ქალთა რჩევები

როგორ ასწავლიან ბავშვს გულისხმობს გონებაში: კლასი 1 და მის ფარგლებს გარეთ

Pin
Send
Share
Send
Send


ხშირია მშობლები, რომლებიც შვილს სწავლობენ სწავლის ამოცანას. შეიძლება ჩანდეს, რომ არაფერი რთული არ არის, მაგრამ ხანდახან ძალიან რთულია პატარა ბავშვისთვის, რომ ისწავლონ, თუ რა უნდა ითვლიან. Babies, როგორც წესი, გულისხმობენ მხოლოდ იმას, თუ რა არის დაინტერესებული, ამიტომ მოზარდები პირველად უნდა დაინტერესდნენ ბავშვი, მაშინ ახალი ცოდნის მიღება უფრო ადვილი იქნება.

ოპტიმალური ასაკი ბავშვის სწავლების დაწყებას დაიწყებს

უმჯობესია, დაიწყოს სწავლა ბავშვებში დათვლის პერიოდში, როდესაც მათი ტვინი ძალიან აქტიურად ვითარდება. ეს ჩვეულებრივ ხდება 6-7 წლის ასაკში. მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის, მათ დაწყებამდეც კი, სანამ დაიწყონ თავიანთი საბანკო სწავლების უნარ-ჩვევები მათი შვილებისთვის.

ადრეულ ასაკში ბავშვებს, როგორც კი დაიწყებენ ლაპარაკს, ანგარიშზე აინტერესებთ. მშობლები ვალდებულნი არიან შეინარჩუნონ ეს ინტერესი სპეციალური საგანმანათლებლო თამაშებით.

საბაზო ანგარიშის სასწავლო წესები

თუ გსურთ ბავშვის ანგარიშზე განათლება, უნდა დაიცვას სწავლის ძირითადი წესები:

  1. ბავშვის მიერ მიღებული ინფორმაცია. კლასები უნდა შესრულდეს სამჯერ დღეში, რომელთა ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 10 წუთს. ამდენად, ბავშვი არ იჩენს დაღლილი ინფორმაციის სიუხვით, ახალი ცოდნის ინტერესი არ გაქრება.
  2. ნუ გავიმეორებ მასალას ყოველდღიურად. უმჯობესია გვახსოვდეს ეს მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც დაგროვილი ცოდნა საჭირო იქნება უფრო რთული ამოცანების გადასაწყვეტად.
  3. არ მისცეს ბავშვი ძალიან რთული ამოცანები. არ გაბედოს ბავშვი, თუ ის არ მოახერხებს სასურველ შედეგს. ალბათ, ეს ნამდვილად რთულია, რომ გაუმკლავდეს დავალებას. აიღეთ ბავშვი ისეთი ამოცანები, რომ მას შეუძლია გადაწყვიტოს.
  4. ყოველდღიური ცხოვრების შესახებ მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია. იმუშაოს თქვენს შვილთან ერთად, უფრო ხშირად დაითვალო ყველაფერი, რაც ირგვლივ არის: მანქანები, ფრინველები ხეზე, მაგიდის ფირფიტაზე, ავტობუსებზე გზაზე და ა.შ.
  5. დაიცავით ნაბიჯების თანმიმდევრობა. ფსიქოლოგთა აზრით, ბავშვის ახალი ცოდნის შეძენის პროცესი შედგება სამი ეტაპისაგან: სავარჯიშოების ეტაპი, მიღებული ინფორმაციის გააზრების ეტაპი, მატერიალური მოგონება.

ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ არ გამოიქცევიან ბავშვი. მოთმინება, უფრო ხშირად დაუკავშირდით კუბს, შეადაროთ სუბიექტებს, ლაპარაკისას, საუბრობენ ნომერებზე, უზრუნველყონ დახმარება და დაეხმარონ ცოდნას.

თქვენ ასევე ასწავლიან ბავშვს სიარული ხოლო ფეხით, სადაც შეგიძლიათ გვხვდება საინტერესო საინტერესო ობიექტები.

სწავლის მეთოდები ბავშვი

ბავშვის ასწავლე ფსიქიატრიული არითმეტიკა, უნდა გამოიყენოთ შემდეგი მეთოდები:

  1. თითები ეს მეთოდი მშობლების ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია. მისი არსი ხელებზე თითების დათვლაში მდგომარეობს. მეთოდი ხელს უწყობს ბავშვის ვიზუალური მეხსიერების განვითარებას, ხელის სატრანსპორტო უნარებს და ხელს უწყობს სწრაფ სწავლებას ობიექტების დათვლა.
  2. მასალა ინვოისისთვის. იდეალურია თქვენი შვილის მაგალითების განხილვის იდეა. როგორც მასალა შეესაბამება ჩვეულებრივი სათამაშოები ან გარკვეული განვითარების კომპლექტები. ასეთი კომპლექტის არჩევისას, უპირატესობას ანიჭებს უფრო ნათელი და ფერადი, დარწმუნდით, რომ ისინი მზადდება ეკოლოგიურად და უსაფრთხო მასალებით.
  3. ბავშვთა წიგნების შემუშავება (ჩვენ რეკომენდაციას ვკითხულობთ: რა წიგნები შეგიძლიათ შეიძინოთ 4 წლის ბავშვისთვის?). ამ ეტაპზე, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვის განვითარების საინტერესო წიგნების დიდი სპექტრი წარმოდგენილია მაღაზიებში. სცადეთ აირჩიოთ ბავშვისთვის მარტივი და გასაგები ენაზე დაწერილი სახელმძღვანელო, რათა თქვენი არარსებობის პირობებში შეძლო ისწავლონ თუ როგორ უნდა დათმოს ობიექტები.

ვისწავლოთ დათვლა 10

დაწყებული ბავშვი შეიძლება 10-დან 10 წლამდე ასწავლიან. პირველ რიგში მან უნდა ისწავლოს დათვლა 5 და შემდეგ 10 წლამდე. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე იციან, რომ მათ აქვთ ორი ფეხი და ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა აცვიათ ორი წინდები. 3-4 წლის განმავლობაში ბავშვს უფრო რთულ ამოცანებს აძლევს. რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია, ბავშვი გააცნობიერებდა სიტყვების მნიშვნელობას "თანაბრად", "უფრო", "ნაკლები". შეგიძლიათ მისცეს მას უბრალო მაგალითები: "მაშა ჰქონდა სამი მანდარინი და კატი ორი ჰქონდა. რომელი გოგო აქვს უფრო მეტი ხილი, რომელსაც ერთი ნაკლები აქვს? "

ბავშვისთვის უფრო ადვილია, რომ 10 ქულას დაეუფლონ, ვკითხო მისი თითების დათვლა. მიეცით ბავშვის დავალება, რომ დაამატოთ 2 + 1, გაიყვანოს ერთი თითის მარცხენა ხელი და ორი მარჯვენა, შემდეგ კი ითვლიან სულ თითების რიცხვი.

იგივე მანიპულაციები შეიძლება ჩატარდეს ისე, რომ ბავშვი გაიგოს, რომ გამოიკვლიოს: ბავშვი რამდენიმე თითს ატარებს, შემდეგ კი აღნიშნულ თანამდებობაზე დარჩენილი რიცხვი ითვლის. იგივე შეიძლება გაკეთდეს სხვადასხვა ობიექტებისგან: ფანქრები, კალმები და ა.შ.

ვისწავლოთ დათვლა 20

როდესაც ბავშვი სწავლობენ 10-ს, სწავლისთვის 20-ით ითვლიან. როგორც დათვლის მასალის მიხედვით, მანქანები კარგად შეეფერება ქუჩებს. საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე შეგიძლიათ დარეგისტრირდეთ მათი რიცხვი. როდესაც ბავშვი გაკვეთილი კარგად ესწავლა, სცადეთ სატვირთო მანქანებით საპირისპირო მიზნით.

ეს ჩვეულებრივ ბევრად უფრო ადვილია, რომ ბავშვი 20 წლამდე დათვალოს 10 წელზე მეტი. ეს მხოლოდ საჭიროა იმისთვის, რომ ახსნას, რომ დასასრული "თერთმეტი "ა.

ბავშვი 1-დან 20-მდე რიცხვი დაამატეთ საკმაოდ რთულია, ამიტომ კლასები უნდა ჩატარდეს თამაშის კომპენსაციასთან. მაგალითად, ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ: რვა გადაწყვიტა, რომ დაამატოთ სამივე. მან პირველად აიღო ორი ტროიკა და გადაიქცა ათეულში. ტროიკა გახდა edinichkoy. რამდენად იქნება თუ რვა დასძენს თავად სამივე?

ბავშვის ტვინი ყოველდღიურად ასწავლის. თუ ბავშვი ადრეულ ასაკში იწყებს პირის ღრუს ანგარიშებს, მას კარგად განვითარებული აქვს ფსიქიკური შესაძლებლობები.

ორალური ანგარიშის სწავლება

როდესაც თქვენი შვილი 5 წლისაა, შეეცადეთ ხელი მოვუსმინოთ დათვლის მასალას, მათ შორის თითებს. შეისწავლოს ზეპირი ანგარიში. თუ პირველ რიგში მას დაეხმარა, მას შემდეგ, რაც მომავალში, მხოლოდ ერევა ახალი ცოდნის შეძენის პროცესში.

ხუთი წლის შემდეგ ბავშვები უნდა ასწავლიან მანქანებზე 10-მდე რიცხვის დამატებით და გამოკვლევას. თქვენ უნდა უზრუნველყოთ, რომ ბავშვი ახსოვს შედეგების გათვლები. ამ მიზნების მისაღწევად მათემატიკური ჯაჭვების გამოყენება ეხმარება. ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ცოდნის მიღების პროცესში უნდა დარჩეს თამაშის ხასიათი. დიდი რაოდენობით არსებობს ცალკე ტექნიკა.

სწავლის შეფასება 1 კლასში

ყველა ბავშვი, მნიშვნელოვანი მომენტი ცხოვრებაში მოდის - ის მიდის 1 კლასის. ეს არის დრო, როდესაც საფუძველი ყველა ცოდნის მომავალი იქმნება. პირველ კლასში ბავშვს აქვს აქტივობის შეცვლა, მაგრამ ყველაფრის სწავლის თავისებურებანი არ გაქრება. ბავშვი ცდილობს სტუდენტის როლს, შეიმუშავოს თვითორგანიზაციის უნარი. მას სჭირდება თავისი საქმიანობის დაგეგმვა, მონიტორინგი და შეფასება მისი ქმედებების, თანატოლებისა და პედაგოგის კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები.

დიდი ყურადღება ეთმობა პირველი კლასის მოსწავლეებს ზეპირი მუშაობით. გონებაში პირველი კლასის მოსწავლეთა მომზადებისა და ადრე მიღებული ცოდნის კონსოლიდაციისთვის პედაგოგები თამაშის მეთოდებს იყენებენ:

  1. მეთოდი კუბურები Zaitsev. ეს არის ძალიან გავრცელებული მეთოდი სათამაშო ხასიათი, რომლის მიზანია სწრაფად გაიგოთ ანგარიში. ბავშვები დიდ ინტერესს იძენენ ცოდნას, კუბურები იყენებენ. მეთოდის არსი რამდენიმე მაგიდის გამოყენებაა, რომლის დახმარებითაც ბავშვები უფრო ადვილია და უფრო ადვილად სწავლობენ, თუ როგორ დაამატოთ და გამოირიცხონ რიცხვები გონებაში. ეს მეთოდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მშობლებზე მშობლების ასაკში ბავშვის განვითარების პროცესში. ზაიცევის კუბურების ნაკრებში არსებობს სამეურვეო და დისკი სიმღერებით, რაც საშუალებას იძლევა, რომ ახალი ცოდნის შეძენის პროცესი ძალიან საინტერესო და მარტივი გახდეს.
  2. გლენ დომანი მეთოდი. ეს მეთოდი მოიცავს იმ ფაქტს, რომ ბავშვები სწავლობენ სპეციალური ბარათების დახმარებით, რომლებიც აჩვენებენ წერტილებს. მეთოდი საშუალებას იძლევა ბავშვის ვიზუალური მეხსიერების განვითარება და ობიექტების რაოდენობის დათვლის უნარი.

პედაგოგებს შეუძლიათ პრაქტიკაში სწავლის სხვა მეთოდების გამოყენება, ამიტომ მშობლებისთვის სასურველია, წინასწარ გაეცნოთ თუ როგორ გაივლიან სასკოლო პროცესი. მაღალი შედეგის მისაღწევად ექსპერტები ურჩევენ არ გამოიყენონ განსხვავებული სწავლების მეთოდები - ეს შეიძლება არ ჰქონდეს ბავშვის საუკეთესო ეფექტს.

სწავლის შეფასება 2 კლასში

ბავშვის შემდეგი მნიშვნელოვანი ტესტი მეორე კლასში შედის. ზოგიერთი მასწავლებელი სწავლობს მხოლოდ სასკოლო პროგრამას და არ ატარებს საკმარის ყურადღებას მათი მოსწავლის სწავლების პროცესში. აღმოჩნდა, რომ ბავშვი, როგორც ჩანს, დაამატებს და subtract, მაგრამ ამავე დროს მას არ შეუძლია გაიგოს, თუ რატომ ერთი რიცხვი აღმოჩნდება სხვა.

თუ მშობლები სკოლის მოსწავლეების პრობლემის წინაშე დგანან, პედაგოგები სახლში მასთან უფრო მეტის გაკეთებას ურჩევენ. მაგალითები სახლისთვის:

  1. გაითვალისწინეთ ორი ციფრი რიცხვები 30 + 34. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვი 34-დან 30-მდე და 4-მდე. ასე რომ, ბავშვისთვის უფრო ადვილი იქნება მისი განხორციელება. რაც შეიძლება ხშირად, თქვენი ყოველდღიური საქმიანობის განხორციელებისას თქვენი ვიზუალური მეხსიერების მომზადება.
  2. შეასრულოს 40 + 35 დამატება. ბევრად უფრო ადვილია ბავშვებისთვის საპირისპირო მიმართულებით გატარება. ამის გაკეთება, უახლოეს ათიდან 40 + 40-მდე გადავიდეს. შემდეგ უბრალოდ წაიღე დამატებითი ნაწილი: 80-5 = 75.
  3. პრაქტიკა დასძინა და subtracting მარტივი მაგალითები თქვენი გონება. მაგალითად: 2 + 3 ან 2 + 2. შემდეგ დაიწყეთ გართულებების ამოცანები: 3 + 7 = 10, 10-2 = 8, 10-8 = 2. თუ ბავშვს კარგად შეუძლია გადაჭრას მარტივი პრობლემები, მაშინ მას ორი ამოცანის და სამი ციფრიანი ამოცანები არ გაუჭირდება.
  4. თუ ბავშვს აქვს მდიდარი წარმოსახვა, შეგიძლიათ მას შესთავაზოს ობიექტების ან ცხოველების გათვალისწინება გონებაში. თითოეული ბავშვი არის ინდივიდუალური, ამიტომ მშობლებმა უნდა აირჩიონ ყველაზე შესაფერისი სწავლების მეთოდი, რომელიც ეფუძნება მის მახასიათებლებს.
ზეპირი ანგარიში უფრო ადვილად იმოქმედებს ბავშვის მეოცნებეზე, რომელიც შეცვლის ცხოველების ან სათამაშოების მოსაწყენი ნომრებს

რეკომენდაციები მშობლებს

არ მგონია, რომ სასურველი შედეგი მიიღწევა სწრაფად, მოთმინება. ბავშვი არც ისე ადვილია, რომ ისწავლონ, თუ როგორ უნდა ჩაითვალოს, როგორც ჩანს, ერთი შეხედვით.

ექსპერტები ვურჩევ შეასრულონ შემდეგი რეკომენდაციები:

  • დაიცავით კლასში, თუ როგორ რეაგირებს ბავშვი სასწავლო პროცესს. თუ ის შეწუხებული და უინტერესოა, უმჯობესია კიდევ ერთი მეთოდის გამოყენება.
  • არ აიძულებ ბავშვს ისწავლოს მისი ნების საწინააღმდეგოდ. ამ გზით არ მიიღებთ სასურველ შედეგს.
  • არ იყავით ნერვული კლასში და არ გაბედოს ბავშვი.
  • რეგულარულად გავიმეორო მასალა უკვე შესწავლილი.
  • ადიდეთ ბავშვი თითოეული მიღწევისათვის.

სწავლის ბავშვი სწრაფად ითვლება არც თუ ისე რთულია (ვკითხულობთ კითხვას: როგორ ასწავლოს ბავშვს, რომ დავწერო მე -2 და სხვა ნომრები?). ეს მხოლოდ მშობლები უნდა მივუდგეთ სრული პასუხისმგებლობით, რომ ნახოთ სიყვარული, მოთმინება და გაგება ბავშვი, მაშინ შედეგი არ მიიღებს ხანგრძლივი.

ანგარიშის სასწავლო მეთოდი

ბავშვებში ვიზუალურ-ფიქციური აზროვნება ჭარბობს. პრობლემა ისაა, რომ ყველაზე მათემატიკური ცნებები აბსტრაქტული და ცუდად აღიქვამს ან ახსოვდა ახალგაზრდა სტუდენტების მიერ. ამიტომ, ნებისმიერი მათემატიკური ოპერაცია უნდა ეფუძნებოდეს პრაქტიკულ ქმედებებს ობიექტებთან.

პედაგოგები სამ ძირითად გზას იყენებენ იმის შესახებ, თუ როგორ ასწავლიან ბავშვს გონებაში:

  • რიცხვების შემადგენლობის ცოდნის საფუძველზე
  • სწავლის მაგიდები მათემატიკური ოპერაციების გულის,
  • მათემატიკური ოპერაციების ჩატარების სპეციალური ტექნიკის გამოყენებით.

განვიხილოთ თითოეული მათგანი.

მომზადება ზეპირი ანგარიშის ტრენინგი

ზეპირი ანგარიშის მომზადება უნდა დაიწყოს პირველი მათემატიკის შესწავლაში. დანერგვა ბავშვი ნომრები, აუცილებელია შეპყრობილი ის ფაქტი, რომ თითოეული ნომერი აღნიშნავს ჯგუფს გარკვეული რაოდენობის ობიექტები. არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ ითვლიან სამივე და აჩვენე ბავშვი ნომერი 3. დარწმუნდით, რომ მოიწვიოს სამი თითების ჩვენება, სამი ტკბილეული თქვენს წინაშე წინ ან სამი წრე მიაპყროს. თუ შესაძლებელია, შეიტანეთ ნომერი ზღაპრის გმირების ან სხვა კონცეფციებით, რომლებიც ცნობილია ბავშვისთვის:

  • 3 - სამი პატარა ღორი,
  • 4 - Turtles - ninja,
  • 5 - თითების მხრივ,
  • 6 - გმირების ზღაპარი "Turnip"
  • 7 - ჯუჯები და ა.შ.

ბავშვს უნდა ჰქონდეს მკაფიო გამოსახულებები თითოეულ ნომერთან. ამ ეტაპზე ძალიან სასარგებლოა მათემატიკური დომინოს ბავშვებთან თამაში. თანდათანობით, ისინი გადათვლებენ სურათების სურათებს, რომლებიც შეესაბამება შესაბამის ნომრებს.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ პრაქტიკაში სწავლის ნომრები ყუთი კუბურები. ასეთი ყუთი უნდა დაიყოს 10 უჯრედში, რომელიც ორ რიგშია მოწყობილი. თითოეული ნომრის გაცნობა, ბავშვი შეავსებს საკნების საჭირო რაოდენობის და შეისწავლის შესაბამის კომბინაციებს. ამ კუბური თამაშების უპირატესობა ისიც არის, რომ ბავშვი ქვეცნობიერად შეამჩნევთ და ახსოვთ, რამდენი კუბის საჭიროებაა საჭირო რაოდენობის ნომერთან. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი უნარი ზეპირი დათვლისთვის!

გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ლეგოს ნაწილები ამ წვრთნებისთვის ან გამოიყენოთ პირამიდების პრინციპი ზაიცევის ტექნიკით. ნომრის გაცნობა ყველა აღწერილი გზების მთავარი შედეგია მათი აღიარება. აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვი, როდესაც ობიექტების კომბინაციაში ერთდროულად (გადაფასების გარეშე) გადახევა, შეუძლია მათი რიცხვი და შესაბამისი ნომერი.

ვერბალური ანგარიში რიცხვის შემადგენლობის საფუძველზე

რიცხვის შემადგენლობის ცოდნის საფუძველზე ბავშვს შეუძლია დამატებით და გამოკლება. მაგალითად, თუ რამდენი "ხუთი პლუს ორი" იქნება, მან უნდა გაიხსენოს, რომ 5 და 2 არის 7. და "ცხრა მინუს სამი" იქნება ექვსი, რადგან 9 არის 3 და 6.

იხილეთ ასევე: პრეზენტაციები დამატებით და გამოკლებაზე. ბევრმა მათგანმა გამოიყენოს ზეპირი დათვლის პრინციპი ნომრის შემადგენლობის ("სახლი" სწავლების და ა.შ.) საფუძველზე.

თუმცა, ეს არ არის მარტივი როგორც ჩანს, ჩვენთვის მოზარდები. ბავშვს უნდა გახსოვდეს ორმოცდაათზე მეტი კომბინაცია! სკოლაში, ყოველ ორ-სამ-სამ გაკვეთილს ახალი ნომერი შეისწავლის და ბავშვები გაეცნობიან მის კომპოზიციას. ასეთ პირობებში ცოდნის სიმცირე არ არის საკმარისი თავისუფალი მათთვის. ბავშვის უკეთესად გასაგებად ეს მასალა, რეკომენდებულია შემდეგი ამოცანების შესთავაზოს:

  • ორ ფირფიტაზე შეიქმნას ორი ფირფიტა, სხვადასხვა კომბინაციების შექმნა (ამ დავალების ვარიაციები შეიძლება იყოს განსხვავებული: ორი ნაძვის ხეების გათიშვა, ორი ყვავილების მორთვა, ორი სახლების ჯუჯები მოაგვაროს და ა.შ.),
  • დაამატეთ ნომერი სასურველ
  • შეავსოთ საკნები, რომელიც შეიცავს სპეციფიკური რაოდენობის შემადგენლობას,
  • დომინოს დასრულება.

უფრო ხშირად ბავშვი ახორციელებს ამ წვრთნებს, უფრო სწრაფად და უფრო მჭიდროდ ის იხსენებს ნომრების შემადგენლობას. იდეალურია, რომ ეს ცოდნა ავტომატიზმდეს. ისინი უბრალოდ აუცილებელია ათწლეულის გარდა გარდამავალი პრინციპების დადგენისა და გამოკლებისთვის.

გარდა ამისა, 9 + 6 ტიპის ნიმუშების გადასაჭრელად, თქვენ უნდა ასწავლოს ბავშვს თანმიმდევრულად შეასრულოს რამდენიმე ლოგიკური ოპერაცია:

  • დაამატოთ პირველი ვადიანი 10 (რიცხვის 10 შემადგენლობის ცოდნის საფუძველზე, ეს არის 9 და 1)
  • გაანგარიშება რამდენი საჭიროება უნდა დაემატოს (6-დან 1-ის შემადგენლობის შემეცნებით, 5 დარჩა),
  • გამოთვალეთ შედეგი.

იგივე მეთოდი (10 წლამდე ასაკის) ბავშვი გამონაკლისს გამოიყენებს. მისი აზრის კურსი შემდეგია:

  • რომ გამოვყოთ 8-დან 8-მდე, თქვენ ჯერ უნდა გამოვყოთ 4-დან 10-მდე,
  • გავიხსენოთ ნომერი 8 - ის 4 და 4,
  • 10-დან 4 ქვემოდან, 10-ის შემადგენლობის საფუძველზე - ეს არის 4 და 6.

ამ მეთოდების შემუშავებისას ბავშვი განაგრძობს მათ გამოყენებას 100 და 1000 წლების ნომრებთან ერთად, მათი გამოყენება. ამ დამატებით და გამოკლების საფუძველს წარმოადგენს რიცხვის ცოტა შემადგენლობა და ქმედებების შესრულება თითოეული ციფრით.

გამოიყენეთ ზეპირი გამოთვლითი ტექნიკა

ზეპირი ანგარიშის უნარ-ჩვევების უმაღლესი ხარისხი არის სწრაფი და ყველაზე მოსახერხებელი გზა გამოთვალოს შედეგი. ასეთი მეთოდები უნდა დაიწყოს ბავშვთა ახსნა-განმარტებისა და გამოკლების ქმედებების გაცნობისთანავე.

ასე მაგალითად, ერთი პირველი გზა როგორ ასწავლოს ბავშვს გულისხმობს გონება 1-ში გულისხმობს დათვლის მეთოდს და "jumping over". ბავშვებმა სწრაფად გააცნობიერონ, რომ დამატებით 1 აწარმოებს მომდევნო რიცხვს, ხოლო 1-ის გამოკლებით, წინა რიცხვი მიიღება. მაშინ უნდა შემოგთავაზოთ ნომერზე 2 საუკეთესო მეგობარი გოგონა - ბაყაყი, რომელსაც შეუძლია გაიაროს მეტი ნომერი და დაუყოვნებლივ დარეკოთ დამატებით ან გამოკლება 2.

მათემატიკური ოპერაციების შესრულების პრინციპი მე -3 ნომერთან განმარტებულია ანალოგიურად, მაგალითად, ბრინჯის მაგალითზე, რომელსაც ორი ნომრის შემდეგ გადაადგილება შეუძლია.

გარდა ამისა, ბავშვები უნდა გამოხატონ ტექნიკა:

  • ტერმინების permutations (მაგალითად, დათვლა 3 + 68, ადვილია შეცვალოს ნომრები და დაამატოთ ნომრები),
  • დათვლა ნაწილების მიხედვით (28 + 16 = 28 + 2 + 14),
  • (74 - 15 = 74 - 4 - 10 - 1) შემცირება.

დათვლის პროცესი ხელს უწყობს კომბინაციისა და განაწილების კანონების გამოყენებას. მაგალითად, 11 + 53 + 39 = (11 + 39) + 53. ამავე დროს, ბავშვებს უნდა შეეძლოთ დაათვალიერონ მარტივი გზა.

როგორ უნდა ვისწავლოთ სწრაფად დათვლა გონება ზრდასრული

ზრდასრულმა შეიძლება გამოიყენოს უფრო რთული ალგორითმები ზეპირი დათვლისთვის. მაქსიმალურად მოსახერხებელი გზაა თქვენი გონების სწრაფად დათვლა შემდეგი რაუნდის მქონე ნომრების დასასრულებლად. მაგალითად, მაგალითად 456 + 297 შეიძლება გამოითვალოს შემდეგნაირად:

ანალოგიურად, და გამოკლება ხდება.

გამრავლებისა და გაყოფის შესასრულებლად ინდივიდუალური ნომრებით მოქმედების სპეციალური წესები შემუშავდა. მაგალითად, მაგალითად:

  • გამრავლებისთვის რიცხვი 5-ით, უფრო ადვილია 10-ის გამრავლებისთვის და შემდეგ გაყოფა ნახევარში,
  • умножение на 6 включает выполнение предыдущих действий и последующее прибавление к результату первого множителя,
  • чтобы умножить двузначное число на 11, нужно записать первую цифру записать на месте сотен, а вторую — на месте единиц. На месте десятков записывается сумма этих двух цифр,
  • разделить на 5 можно умножив делимое на 2, а затем разделить на 10.

Существуют правила для вычислительных действий с десятичными дробями, подсчета процентов, возведения в степень.

თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ ამ ტექნიკას სკოლაში ან იპოვეთ მასალა ინტერნეტში, მაგრამ იმისათვის, რომ სწრაფად შეისწავლოთ თქვენი აზრით, თქვენი აზრით, საჭიროა კიდევ ერთხელ მოამზადოთ და მოამზადოთ! ტრენინგის პროცესში ბევრი შედეგი გაიხსნება გულში და ბავშვი ავტომატურად უწოდებს მათ. მან ასევე ისწავლის თუ როგორ უნდა იმოქმედოს დიდი რაოდენობით, შეამცირონ ისინი უფრო მარტივი და მოსახერხებელი პირობებით.

გმადლობთ თქვენი რეიტინგისთვის. თუ გსურთ თქვენი სახელი
ავტორი გახდა ცნობილი, ავტორი, როგორც მომხმარებელი
და დააჭირეთ გმადლობთ კიდევ ერთხელ. თქვენი სახელი გამოჩნდება ამ გვერდზე.

აქვს აზრი?
დატოვე კომენტარი

მოგწონთ თუ არა მასალა?
გსურთ მოგვიანებით წაკითხვის სურვილი?
შეინახეთ კედელზე და
გაუზიარეთ მეგობრებს

შეგიძლიათ სტატიის გამოქვეყნება თქვენს საიტზე განთავსდეს მისი სრული ტექსტის მითითებით.

როდის ასწავლის ბავშვის ანგარიშს?

ვერავინ ზუსტ თარიღებს აძლევს, მაგრამ მეცნიერულად არის დადასტურებული, რომ 2-3 წელიწადში ბავშვს აქვს ახალი ცოდნისა და ინფორმაციის ძლიერი საჭიროება. ახლა ბავშვი მზად არის ყველაფერი ისწავლოს, ის შთანთქავს ცოდნას, როგორიცაა Sponge, გაჭიმული და ზოგადად იდეალური საფუძველია გარკვეული შესაძლებლობების გაშენების იდეა.

ამიტომ უმჯობესია დაიწყოს ბავშვის გაცნობა 2-დან 3 წლამდე. თუმცა, შეგიძლიათ ამის გაკეთება ადრე. უკვე ერთი წლის ასაკში ბავშვებს აქვთ გაგება, რომ ერთი და ორი განსხვავებული რამ არის, თუმცა ისინი ჯერ კიდევ არ იციან ობიექტების რაოდენობის რაოდენობას.

როგორ ვასწავლოთ დათვლა 10?

გაიტანა 10-მდე - მთავარი ამოცანაა, რომ თქვენ უნდა დააყენოთ მშობელი პატარა ბავშვი. მაგრამ ეს შეიძლება იყოს რთული დაეუფლონ 10 ციფრები ერთდროულად ბავშვი, ასე რომ ასწავლიან crumb ითვლიან 5 პირველი.

ამისათვის შეგიძლიათ მიმართოთ შემდეგ მეთოდებს, რომლებიც ადვილად განახორციელებენ სახლში.

  • ერთი მხრივ, ხუთივე თითს ჰყავს - იწყება ამით, გააცნობს კარაპუზს ნომრების "სახელები".
  • ბარათების ჩვენება მათზე გამოსახული ნივთებით (ერთიდან ხუთამდე) - გახსოვდეთ, ნომრები იმიჯს, ხოლო უმჯობესია, არ აჩვენო ბავშვი.
  • საგანმანათლებლო მულტფილმები და პროგრამები - ინტერნეტში შეგიძლიათ იხილოთ.
  • აბაკუსი და სხვა საგანმანათლებლო სათამაშოები.
  • Rhymes და rhymes.
  • ანგარიში ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ძალიან კარგია, თუ თქვენს შვილს გააცნობიერებთ სახლში, ერთდროულად სწავლის ანგარიშზე. მაგალითად, შეგიძლიათ დაწეროთ ქილებში ხუთი თასის დასაბანი. ამ შემთხვევაში, სთხოვეთ ბავშვის დათვლა: ერთხელ ჭიქა, ორი ჭიქა. ან მაღაზიაში შესვლამდე, სთხოვეთ თქვენს შვილს პროდუქციის ნუსხაში ​​ხუთი პოზიცია დაიმახსოვრონ. ბავშვი უნდა შეგახსენოთ, რომ თქვენ უნდა შეიძინოთ. ამავე დროს, თქვენ შეგიძლიათ წარმართონ თქვენი თითები ისე, რომ არ დაკარგოს რაოდენობა. ეს საშუალებას მისცემს, ორივე ბავშვს შეისწავლოს გონება და იზრუნოს მისი მეხსიერებაში.

სასარგებლო იქნება გაკვეთილი ბარათებით. ასეთი სარგებელი გაიყიდება ყველა წიგნის მაღაზიაში და ონლაინ მაღაზიებში ბავშვებისათვის. პირველი აჩვენე ბარათები თანამიმდევრულად, მაშინ ალტერნატიულ - მოდით ბავშვი პასუხი რამდენი ობიექტი ბარათზე (გახსოვდეთ, რომ ჩვენ არ სწავლობენ თუ როგორ დაწერა ნომრები!)

მაგრამ ცდილობენ არ გააღიზიანოს ბავშვი მისი "მათემატიკის". ყველაფრის გაკეთება უნებლიეთ და მარტივად, ნაცვალსახელზე ისე, რომ ბავშვი არ იგრძნონ სკოლის მოსწავლედ მოსწავლედ.

ეს საქმიანობა არის მსგავსი, როდესაც გსურთ ასწავლოს ბავშვს წაიკითხოს syllables და თანდათან გააცნოს მას წერილები და ხმები. არ გამოიქცევიან, დარწმუნდით, რომ ბავშვს კარგად ესმის, რომ მიღებული ვარჯიშის მომდევნო ეტაპზე გადასვლამდე მიღებული ინფორმაცია.

როგორ ასწავლიან ბავშვს დაწერა ნომრები?

შესწავლილი პირველი 10 რიცხვის შემდეგ შეგიძლიათ ნახოთ ბავშვი, თუ როგორ იწერება ისინი. უმჯობესია, ბავშვის მეხსიერების ტვირთი და ყოველდღიურად ერთი წერილობითი ნომერი შეისწავლოს.

მიირთვათ ფიგურა მთელი დღე:

  • ჩაწერეთ ეს ნაჭერი ქაღალდი და გაახარეთ იგი გამოჩენილ ადგილას
  • ერთად ბავშვთა MOLD ფიგურა პლასტილინი,
  • შეხედეთ პროგრამას, სადაც ეს ფიგურაზეა ნათქვამი,
  • მიეცით მაგალითები კალენდრის გამოყენებით. მაგალითად, "მე -2 წლის ბებიასთან მივდივართ".

ასეთი მარტივი და ყოველდღიური რამ, როგორც საათი, ხელს შეუწყობს თქვენს შვილს დაწერა ნომრები. ბავშვი ბევრჯერ უნდა დაინახოს, ასე რომ, ის არ იქნება ახალი ნომრები დირიჟორად.

როგორ ვასწავლოთ დათვლა 20?

ბავშვის მათემატიკის განათლების მომდევნო ეტაპზე სახლში 20 იქნება დათვლა. საჭიროა მხოლოდ კლასების დაწყება, როდესაც კუბის უკვე 1-დან 9-მდე რიცხვი და 10-ე ნომერი.

  1. ახსენით, რომ ყოველი შემდგომი (10) ნომერი შედგება ორი ნომრით. სხვა სიტყვებით, თითოეული ნომერი დაყოფილია ათობით და ერთეულში. პირველი ციფრი არის ათეული, მეორე.
  2. გამოიყენეთ ორი ყუთი. ერთში ათი ობიექტი (ბურთები, კუბურები და ა.შ.) მეორეში - ერთი (2, 3, 4), ეს მაგალითი გვიჩვენებს ბავშვს, რომ გაიგოს, რა არის.
  3. ვთქვათ, რომ ყველა ციფრი, ერთეულში ერთმანეთის მიყოლებით წავა, ეს არის 11, 12, 13, 14 და ა.შ.
  4. როდესაც ბავშვი 20 კანონპროექტს ესმის, შეგიძლიათ მისცეს მას მცირე დავალება. მაგალითად, სთხოვეთ თქვენს შვილს 16 ყველიანი (ტკბილეული, ბურთები) ცარიელი ყუთში. ამ შემთხვევაში ბავშვი ხმამაღლა უნდა ჩაითვალოს.

როგორ ასწავლიან 100-ზე მეტს?

4-5 წლის ასაკში, როდესაც ბავშვი უკვე 1-დან 20-მდე ითვლის, მას შეუძლია 100-მდე ნომრის გაცნობა. ეს გარკვეულ მოთმინებასა და დროს იღებს და ანგარიშის შესწავლა საკმაოდ ხანგრძლივი და შრომატევადი პროცესია.

ასე რომ, როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს სწრაფად დათვლა ასი?

  1. პირველ რიგში, გვითხარით, რომ არსებობს ათობით დიაპაზონი 100-მდე 9. ასახელებს ნომრები - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. მაგრამ გააკეთეთ დაჯავშნა, რომ კიდევ ერთი ერთეულია ამ ნომრებზე, ანუ ეს ნომრები არ წავა ერთი.
  2. ამ მცირე მიმოხილვის გაკვეთილის შემდეგ, ვარაუდობენ, რომ ბავშვი დღეში 10 ახალ ნომერს სწავლობს. იწყება მესამე ათი (21, 22, 23 ...). ძილის დროს, სთხოვეთ თქვენს შვილს, უთხარი მას, რას სწავლობდა. ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ გაიმეოროთ მასალა, რომელიც დაფარულია ნებისმიერი ელემენტით.
  3. როდესაც ბავშვი გაიგებს რამდენიმე ათეულ ნომერს, მასთან თამაში ითამაშე: აჩვენე ნომრის მწკრივი ნომრში ნომრის შუა რიცხვებში. ბავშვი უნდა იპოვოთ და ჩააგდოს დაკარგული ნივთი.
  4. ადიდეთ ბავშვი სწორი პასუხებისთვის, გაიხარეთ მისი წარმატება. მოტივაცია თქვენი ბავშვი ვისწავლოთ.

როგორ ვასწავლოთ და გამოვყოთ?

ძირითადი ოპერაციები, როგორიცაა დამატებით და გამოკლება, სასარგებლო იქნება ბავშვისთვის ბავშვისთვის. ყოველდღიური ცხოვრების ობიექტების დათვლის უნარი მისცემს ნელ-ნელა საკუთარ თავდაჯერებულობას და ასევე აძლიერებს დაზვერვის განვითარებას. მაგრამ სად უნდა დაიწყოს?

უპირველეს ყოვლისა, გახსოვდეთ - მათემატიკის გაკვეთილები! მხოლოდ თამაში და საინტერესო დროსი.

  1. მოამზადეთ ვიზუალური მასალა: ვაშლი, ტკბილეული, კუბურები - ის, რაც თქვენს შვილს იმოქმედებს.
  2. პირველ რიგში, ჩამოთვლა პრემიერ რიცხვი (მაგალითად, 3). თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ სულ 3 სამი დაამატეთ ორი ტკბილეული და ერთი. სთხოვეთ თქვენს შვილს იმის ჩვენება, თუ როგორ ესმის განმარტება.
  3. გააგრძელეთ დასაკეცი სანამ ბავშვი ესმის, რა არის და მხოლოდ ამის შემდეგ გააგრძელე გამოკლება.
  4. კომენტარი თქვენს ქმედებებზე: მე ორი ტკბილეული ვიქნები, მხოლოდ ერთი დარჩება.
  5. გავრცელებული კამფა (ან სხვა ნივთები) ორმოში. მაგალითად, ორი, სამი, ოთხი სუბიექტი. სთხოვეთ ბავშვს ნებისმიერი ორი მუჭა და დაამახსოვროთ ახალი ელემენტების რაოდენობა, მათი დათვლის გარეშე.

გამოიყენეთ სპეციალური წიგნები და ნოუთბუქები, რომლებიც უზრუნველყოფენ დამატებით და გამოკლების სწავლების მარტივი მაგალითებს.

რჩევები და ხრიკები

  1. გამეორება! მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ბავშვები ვერ დადგნენ, როდესაც ისინი განიხილება, ასე რომ ნებისმიერი გამოცდის მოიცავს ახალი ცოდნა, ისევე როგორც თამაშის მომენტი, ისე, რომ ბავშვი არ გრძნობს, როგორც გამოცდა.
  2. სცადეთ ბავშვისთვის ანგარიშის არსი ანგარიშზე სახლში, სანამ ის ჯერ კიდევ არ არის სკოლაში. არასასურველია, რომ ნამსხვრევები უნდა იყოს გაყალბებული მასალა, უმჯობესია, თუ მას ესმის რიცხვების რიცხვების მიღების მექანიზმი.
  3. თამაში "ზარის მეზობელი". მოგვაწოდეთ chad ნომრები, რომლებიც ორივე მხარეს, მაგალითად, ნომერი 5.
  4. გაითვალისწინეთ გაკვეთილები უფრო საილუსტრაციო დიდაქტიკური მასალა. ეს შეიძლება იყოს სათამაშოები, საბავშვო აბაკუსი ან წიგნები მარტივი დავალებებით (ითვლიან კნუტები და ა.შ.)
  5. იმისათვის, რომ პატარას გაიგოთ ნომრები, ვიზუალურად გამოიყურებოდეს მმართველი. გამოიყენეთ იგი როგორც მოტყუების ფურცელი, თუ თქვენი ბავშვი დაივიწყებს ნომრის თანმიმდევრობას.

დასკვნა

სწავლის ბავშვი იმედი სწრაფად და აზრის გარეშე საკმაოდ რთულია. ეს მოითხოვს პრაქტიკა, გამოცდილება და, რა თქმა უნდა, მუდმივი საინტერესო საქმიანობა (მაგრამ არა ისეთი, როგორიც არის სკოლის კლასში). აღსანიშნავია ისიც, რომ თუნდაც დედა არ იგრძნოს განსაკუთრებული პედაგოგიური შეხედულებები, მან შეიძლება ჩაითვალოს ბაგა-ბაღის პედაგოგთა დახმარებით, რომლებმაც ზუსტად იციან, თუ როგორ უნდა ასწავლონ ბავშვი.

სწავლის დათვლა - სწავლის პირველი ნაბიჯები

არ უნდა იყოს გულმოდგინება არ ღირს, ისე, რომ არ გაითვალისწინოს "სტუდენტის" სურვილი, გაეცნოს კანონპროექტს. სწრაფი შედეგის მისაღწევად წარმატების მიღწევა ვერ მოხერხდება, რადგანაც მარტივი ორდინალური ანგარიშის ასიმილაცია ყოველდღიური კლასების მინიმუმ კვირაში მოითხოვს. თანდათან ჩამოყალიბება უნარი ფორმით თამაში, თქვენ ვერ შეამჩნია, როგორ თქვენი ბავშვი გაიგებს დათვლა საკუთარი.

  • თამაშებსა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში დათვლა ხელს შეუწყობს სწორი თანმიმდევრობის დამახსოვრება ზედმეტი ძალისხმევის გარეშე. 10-15 წუთი დღეში მიზანმიმართულად დროის გასატარებლად ამ მინი გაკვეთილი. დათვლა რამდენი მანქანა ბავშვს აქვს, კუბურები, რამდენი რგოლები პირამიდაზე. ძალიან ეფექტური გზა - ასვლა კიბეები, დათვლის ნაბიჯები ხმამაღლა. ამდენად, ერთი თვის განმავლობაში შეგიძლიათ ასწავლონ ბავშვი დათვლა 10.
  • ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი ესმის რიცხვებს. აჩვენე ორი სურათი, ერთი, მაგალითად, bunnies, მეორე - დათვი. და იქ, და არსებობს ხუთი მათგანი, თუმცა დათვი უფრო bunnies ზომა, მაგრამ თანხა არ იცვლება. ბავშვი უნდა იცოდეს, რომ ყველაფერი შეიძლება ითვლება მთელს მსოფლიოში, ანტს და სპილოებს, ამიტომ ნომრები "2", "5" და ა.შ.
  • თქვენი ანგარიშის მომზადების მიზნით, აირჩიეთ თქვენთვის სასურველი და კომფორტული თქვენთვის და თქვენი შვილი. სხვადასხვა გზები შეისწავლის ანგარიში შეიძლება კი აღრეული ყველაზე ჭკვიანი შვილი.

რა ასაკში ხდება ხმების დათვლა?

ანგარიშის პირველი მეთოდების შესწავლის დაწყებამდე სერიოზულად უნდა იცოდეთ, რა ასაკში ბავშვი მზად იქნება საკლასო ოთახებში და შეძლებს მისთვის ახალი ინფორმაციის ოპტიმალურად აღიქვას ასეთი რთულ დისციპლინაში.

- 3 წლამდე. ადრეული განვითარების ფსიქოლოგები და პედაგოგები აცხადებენ, რომ ორწლიანი ბავშვის ტვინი უკვე შეგვიძლია გავიხსენოთ ანგარიში. 2-3 წლის ასაკში ბავშვი იცის ელემენტარული ორდინალური ქულა, რომელიც მოიცავს ობიექტებზე თითების მითითებას და ითვლის მათ - ერთი ვაშლი, ორი ვაშლი და ა.შ.

3-4 წელი. სამი წლის ასაკში, ბავშვი უკვე შეგნებულად ახლოვდება დათვლის პროცესში. მას შეუძლია გაანგარიშოს რამდენი ტკბილეული საჭიროა ოჯახის ყველა წევრისთვის, გაატაროს ჭარბი, დააყენოს ობიექტების პატარა ჯგუფები.

4-5 წელი. 4 წლის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია შეასრულოს ვიზუალური მასალების მარტივი დათვლის ტექნიკა. 5 წლისაა, შეგიძლიათ ასწავლონ ბავშვს გონების დათვლა. 5 წლის ასაკში, როგორც წესი, არ არის დაინტერესებული 10 წლის განმავლობაში. ეს არის დრო, რომ ასწავლოს ბავშვს 20-ით დათვლა. ხანდაზმული ბავშვის ტვინი უკვე შეუძლია გაიგოს აბსტრაქტული ცნებები. ანგარიშის გათვალისწინებით შეუძლია დაამთავროს preschooler, და უფრო ადვილად იცოდეს ის ახლა ვიდრე დაწყებით სკოლაში.

5-7 წელი. ამ ასაკში, ბავშვი უკვე შეუძლია დაიწყოს სწავლის ცნებები ათეული. როგორც კი თქვენი მომავალი სტუდენტი ესმის, სად უნდა დაამატოთ "tsat", მაშინ ძალიან სწრაფად ის დაეუფლებიან შემდგომ კანონპროექტს. შორს არ არის 1 კლასი. სკოლამდე, მიზანშეწონილია ასწავლოს ბავშვს 100-მდე დათვლა, რათა უფრო ადვილი იყოს მათემატიკური მასალის ათვისება. უფრო მეტიც, 7 წლის ასაკში, ბავშვი უკვე შეძლებს მცირე შესყიდვებს და ინვოისიც უნდა ისწავოს ფულის დათვლა, რათა პირველი კლასის მოსწავლე იცის, თუ რა მას სჭირდება ნაყინის შეძენის შემდეგ.

სავარჯიშოები ანგარიშის სწრაფი მოგონებისთვის

მათემატიკა ჩვენი ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. ამიტომ, არ არის აუცილებელი, რომ გადაეცეს ბავშვის სწავლების ნომრები "მოგვიანებით", რადგან ადრე ის სამაგისტრო მაგალითს აძლევს, უფრო ადვილი იქნება ის, თუ რა საჭიროდ ითვლება. მშობლები დახმარებას გაუწევენ წვრთნებს, რომ პრაქტიკულად კარგი შედეგები მოაქვს ბავშვის ანგარიშზე.

სწავლება 1.

უახლესი გზა, რომლითაც პირველი ათი რიცხვი დაეუფლონ თითებს. უბრალოდ, სხვა ადგილი არ არის და ამგვარი ოკუპაციისთვის სპეციალურად მომზადება არ არის საჭირო, "მატერია" ყოველთვის ხელზეა.

სანამ ბავშვს მივუწვდი საუზმეს, მისცეს დედას ყელზე გადაღებული ყმა, რომლიდანაც მხიარული იქნება, ერთ დროს, მისი თითების გაყვანა. ხუთ ხმით ხმამაღლა და მეორე პალმის გავლა. პირველი მოდით ნომრები მოვუწოდებთ დედა. ერთი კვირის განმავლობაში, დედა მხოლოდ თიშავს, და ბავშვი თავად მოუწოდებს ნომერს. მარტივი გაკვეთილი, რომელიც იღებს არანაკლებ წუთში და დაეხმარება თქვენს ბავშვს სამაგისტრო ათობითი რაოდენობა.

სასაცილო მკითხველი ისეთივე კარგია, თითქოს თითებით მუშაობს.

"რამდენი თითები გვაქვს?

ჩვენ ვაგრძელებთ სხვა -

აქ არის მეექვსე! მეშვიდე! მერვე!

დიახ, მეცხრე - ის!

რამდენი თითები არსებობს?

ზუსტად ათი? ოჰჰჰჰჰჰჰ! "

სწავლება 2.

ვისწავლოთ რაოდენობის ნივთები. მიეცით ბავშვის ამოცანა - იპოვონ კალათაში სათამაშოები ორი ყვითელი, სამი მწვანე, ერთი წითელი და ლურჯი. თქვენ შეგიძლიათ დახაზოთ სურათში, როგორც მინიშნება ან ხელი შეუწყონ სათამაშოების დათვლას. ანგარიშის გარდა, ფერის ცნებები ფიქსირდება.

ამ სწავლების სხვა ვერსია. ფერადი ქაღალდის ან პრინტერის გამოყენება სხვადასხვა ფერისა და რაოდენების წრეების მომზადებაში. შეურიეთ ფერადი წრეები და ვკითხო ბავშვს მათ დასალაგებლად - მწვანე ცალკე, ყვითელი და წითელი ცალკე. მოდით ბავშვის ჩვენება, რომელიც წრეები უფრო დიდია, მწვანე (მაგალითად, 5 მათგანი) ან ყვითელი (მაგალითად, 3). ახლა მას დაამატე 2 ფერის სხვადასხვა ფერის გვერდითი მხარე. და რა მოხდება, თუ +1 დავამატებთ +1 მწკრივს? რამდენი იქნება? დაითვალეთ.

სავარჯიშო 3.

კლასები მოქმედებაში დაეხმარა ადვილად გახსოვდეთ დათვლის რიგითობა. კარგი მაგალითი თამაში მოქმედება არის ბურთი თამაში. ბავშვი და მშობელი ერთმანეთს უპირისპირდებიან და მშობელი ბავშვს ეცდება - "ერთი"! ბავშვი დააბრუნებს ბურთს - "ორი"! ამის შემდეგ, ბურთი ერთმანეთს მიაღწევთ, თქვენ უნდა მოაგროვოთ ანგარიში 10-ზე. შემდეგ, "ათი" -ზე შეჩერება, საპირისპირო დასკვნა დაიწყება - "9, 8, 7, 6 ..." ეს არის მარტივი გზა, რომ ასწავლოს ბავშვს უკან დაითვალოს.

ნაცვლად ბურთი, დიზაინერი გააკეთებს - ჩვენ დავდგეთ კოშკი და ანგარიშით, მაშინ დაიშალა და იმედი საპირისპირო მიზნით.

მნიშვნელოვანია! თუ ბავშვი ჯერჯერობით არ იცნობს ნომრების სახელს, მშობელმა მათ უნდა შეხედოს. არ გამოიქცევიან ბავშვის ნომრები, ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რომ ის ახსოვს.

რა მშობლებმა უნდა გაიგონონ

ზოგიერთი მშობელი უბრალოდ არ იცის, როგორ უნდა დაიწყოს იგი.

ახლა ბევრი სპეციალიზებული წიგნია, თუ როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს ანგარიში. ფსიქოლოგები ამტკიცებენ, რომ თუ გადაწყვეტთ სწავლის დაწყებას, შემდეგ რეკომენდაციებს უნდა მოჰყვეს:

  • მოთმინება - არა ყველა ბავშვს შეუძლია ისწავლოს ანგარიშის სწრაფად, ზოგს მეტი დრო, რათა დაეუფლონ ახალი. გამეორება მასალა უფრო ხშირად თუ ხედავთ, რომ ბავშვი ძნელია გახსოვდეთ,
  • იყოს მგრძნობიარე - არ გაბედოს ბავშვი, თუ მას არ უპასუხებს ამ კითხვას ან ამ კითხვას. ასეთი მეთოდები არ იძლევა შედეგებს და მხოლოდ ზიანს აყენებს ფსიქიკას,
  • გაკვეთილები უნდა იყოს საინტერესო, მით უმეტეს, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ preschoolers - თუ მოსწავლეები უკვე გაიგებენ სწავლის საჭიროებას, მაშინ ბავშვებს უნდა შეისწავლოთ თამაში, აირჩიონ მარტივი და საინტერესო მაგალითები,
  • ტრენინგის სისტემატიზაცია - ბავშვთა მომზადების დრო არ უნდა აღემატებოდეს 15 წუთს, თითოეული გაკვეთილი ყოველთვის უნდა გაგრძელდეს ამავე დროს. უმჯობესია პრაქტიკაში პატარა, მაგრამ ხშირად ისე, რომ ბავშვი სწავლობს ითვლიან,
  • ნუ დაგავიწყდებათ, რომ გავიმეოროთ წარსული, მაგრამ გადატვირთვის გარეშე. ბავშვები არ უნდა დაიღლებიან კლასებს.

ანგარიშის სასწავლო მასალები

სწავლების 3-5 წლის ასაკში საკმაოდ რთულია. ადრეული სწავლისთვის თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა ვიზუალური მასალებიკერძოდ:

  • სურათები,
  • ციფრები მაგნიტზე,
  • კუბურები და პერსონალი.

როდესაც სწავლა მიდის დამატებით და გამოკლებაში, მაშინ, როგორც ვიზუალური მასალები გამოიყენება:

  • თითები - ბავშვებს სთავაზობენ ხელის თითების რაოდენობის დათვლას, შემდეგ გაიყინეთ და ვკითხეთ რამდენი დარჩა,
  • ჩხირები - თითების ანალოგიით,
  • მმართველი - მმართველი და გაყოფის ნომრები აჩვენე, დაითვალონ, თუ გინდა, რომ ბავშვი როგორ დაამატოთ.

თუმცა, ბევრი ფსიქოლოგმა არ გამოიყენოს ასეთი მოწყობილობების გამოყენება იმისთვის, რომ ბავშვებს ჩაითვალოს, და მიაჩნიათ, რომ ეს იწვევს სიზარმაცე და აზროვნება და მეხსიერება არ ივარჯიშებს. რამოდენიმე ექსპერტი სთავაზობს ბავშვებს მხოლოდ სიტყვიერად შეასწავლოს.

მაგალითები პატარა

ანგარიშის ტრენინგი შეიძლება დაიწყოს ექვსი თვის ასაკში. ბუნებრივია, ჩვენ არ ვსაუბრობთ ბავშვს, რომელიც არ იცის, როგორ უნდა ვიაროთ და ისაუბრო, განიხილოს ობიექტები, მაგრამ ეს საშუალებას მისცემს მშობლებს მომავალი განათლების საფუძველი შექმნას. ამ შემთხვევაში კარგი მაგალითია სინათლის ლექსები, სადაც არის ანგარიში, მაგალითად, მაგალითად, "1, 2, 3, 4, 5, ბრინჯაოს გასეირნება".

უკვე ერთი წლის ასაკში მაგალითები უფრო რთული იქნება. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ კუბურები და ისაუბრონ ბავშვს, სადაც არის ერთი კუბი და სადაც ბევრია, ჯერ კიდევ ძალიან ადრეა 5 ან 10 ქულა. და ამ ასაკში თქვენ უნდა ასწავლონ ბავშვის თითების რათა ნახოთ, თუ როგორ ძველი იგი არის.

როგორ ასწავლონ ბავშვი დათვლა 10

დაახლოებით სამი წლისაროდესაც ბავშვები უკვე დაინტერესებულნი არიან (ზოგი შეიძლება დაინტერესდეს სამი წლის განმავლობაში, სხვები დაახლოვებით ხუთამდე), ტრენინგი ეფუძნება შემდეგ პრინციპებს:

  • წასვლა ბავშვი ნომრები 0 დან 10,
  • ასწავლიან თქვენს ბავშვს იმახსოვრებს მათ გამოყენებით კუბურები ან სხვა სათამაშოები,
  • ვუთხრა განსხვავებას უფრო დიდ და პატარა ნომრებს შორის, ახსენით ასეთი რამ, როგორც "ნახევარი", მარტივი მაგალითები,
  • ითვლიან საყოფაცხოვრებო ნივთებს სახლში ან საგნებზე გასასვლელად, გთავაზობთ ერთმანეთს.

ქვემოთ ვთვლით, რომ 10-მდე ბავშვის სწავლების მეთოდები უფრო დეტალურად განიხილება. დასაწყებად შეადარეთ ციფრები ერთიდან 10 წლამდე ბავშვი, განიხილეთ ნივთები ხელთ. Хорошими примерами является простое сложение предметов: например «вот была одна кукла, сейчас мы положим рядом вторую, и их будет две». Со временем количество считаемых предметов нужно увеличивать.

Как можно чаще спрашивайте ребенка, сколько тарелок находится на столе, сколько птичек сидит на веточке, или сколько собачек гуляет во дворе.

Не рекомендуется игнорировать число ноль. პირველ რიგში, ნულიდან ორი ინკლუზიური რიცხვი უნდა გაითავისოთ, შემდეგ კი დანარჩენი დანარჩენი - სამიდან 10. სწავლის თვალსაზრისით ნულოვანია იმის გაგებით, რომ ბავშვებისთვის რთულია ახსნას, რომ სიცარიელე შეიძლება ცალკე ციფრი იყოს.

ამის მსგავსად: ორი კვადრატის დახატვა, ერთ წერტილში სამი წერტილია და არა ერთი მეორე. ახსენით თქვენს შვილს, რომ ციფრულ ექვივალენტში ეს ნიშნავს "3" პირველ შემთხვევაში და "0" მეორეში.

თამაშები, მაგალითები და ლექსები სწავლისთვის 10 წლამდე

მარტივი და სწრაფი გზა ასწავლოს ბავშვის იმედი არის თითების ქულა, რომლის შესახებაც ადრე ვსაუბრობდით. მაგრამ თითები კარგია მხოლოდ დასაწყისიდან, როდესაც ბავშვს ასწავლიან ნომრებს, მაშინ უნდა ჩამოაყალიბოთ მასზე დათვლის უნარი. ხშირია შემთხვევები, როცა მოსწავლეები იწყებენ მაგალითებს გადაჭრან თითები და ვერ გააკეთებენ სხვა მეთოდით. მმართველი, რომელიც ადრე გამოყენებულ იქნა იმავე რიცხვში, იმაზე მიგვითითებს, რომ ჩვენს დროში არ არის განსაკუთრებით მივესალმებით, რაც ჩვენ ვისაუბრეთ.

სხვა მაგალითები და თამაშები მოიცავს:

  • თამაში "ძრავის" - სწავლის ნომრების ეს მეთოდი ხშირად გამოიყენება პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის. თუ არსებობს რამდენიმე ბავშვი და მათ ჯერ არ მიუღიათ სკოლის ასაკი, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას. თავდაპირველად, ერთი შვილი გამოდის და ამბობს, რომ ის პირველი ტრეილერია, მეორე კი და აცხადებს, რომ ის მეორეა. და ასე შემდეგ,
  • მულტფილმების-მრიცხველების ნახვა - ისინი შეიძლება მოიძებნოს YouTube- ზე დიდი რაოდენობით, კერძოდ, მაიმუნებზე ჩხვლეტის შესახებ, რომელიც მოყვება კვერცხზე, და ის რჩება პატარა. ბავშვი ახსენებს იმ სიმღერებსა და ნომრებს,
  • კითხულობს ლექსებს ეძღვნება ნომრები და დათვლა. იგივე ლექსები ბანისა და სხვების შესახებ
  • თამაში მეზობლების ნომრები - ბავშვები, რომლებიც უკვე იცნობენ ნომრებს, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მეზობელ ნომრებს გარკვეული გარკვეული. მაგალითად, "მითხარი რა ნომრები ხუთიდან მომდევნო"
  • თამაში დაკარგული ნომრები - სურათები ან კუბურები ნომრები, მოწყობა მათ ქაოტურად და აქვს ბავშვი განათავსებს მათ სწორად.

იმისათვის, რომ ბავშვი ისწავლონ დათვლა 10 სწრაფად, მიზანშეწონილია ითვლიან არა მხოლოდ ერთი რიცხვი დროსარამედ 2.3 ან თუნდაც ხუთი რიცხვი ერთდროულად. მაგალითად, შემდეგ მაგალითებში:

  • ჩვენ ვხედავთ 10 კაცის კატს (ძაღლები). უპასუხეთ რამდენი ცხოველი. თქვენ უნდა ითვლიან წყვილებში: ორი, ოთხი, ექვსი და ასე შემდეგ ათამდე,
  • ისევე როგორც ის ითვლის რამდენი წყვილი ფეხსაცმელი კატა ან ძაღლი სჭირდება,
  • საათის გაცნობა, ითვლიან ფინჯებს 10-მდე.

როგორ ასწავლიან ბავშვს დაამატოთ და გამოვყოთ ნომრები ათიდან

როდესაც თქვენი შვილი უკვე შეიტყო ნომრების დაკვეთა, დაიწყე მასთან გადაწყვეტა. მაგალითები მათი დამატებითი და გამოკლება. მაგალითები მოიცავს შემდეგს:

  • არსებობს ოთხი ვაშლი ერთი ფირფიტაზე, მეორე კი მეორე. რამდენი არსებობს?
  • მაგიდაზე ექვსი ვაშლი, და ბავშვები - სამი. როგორ დავყოთ მათ შორის?

სხვა ამოცანები შეიძლება იყოს შემდეგი მსგავსი, ყველაფერი გამოიყურება იმავე გამოკლებაში. ის უნდა ისწავლებდეს ბავშვის სახით წესს, რომლითაც საწყისი თანხის შეცვლა არ შეიცვლება.

ამისათვის დააყენა მაგიდაზე ორი ვაშლის ფირფიტა ან სთხოვეთ თქვენს ბავშვს წარუდგინოს. მას შემდეგ, რაც მას კიდევ ერთი ოთხი ვაშლით. გამოითვალეთ რამდენი ვაშლი არსებობს და შემდეგ ჩაანაცვლოს ფირფიტები ზოგიერთ ადგილებში და ვკითხო რამდენი იქნება ისინი. სწორი პასუხი იგივეა.

დაწყებით სკოლაში მოსწავლეები განმარტავენ, თუ რა ათეულობით არიან სპეციალური ჩხირებით. შემდეგ ისინი ასწავლიან დამატებით და გამონაკლისს ნომრები გარდამავალი მეშვეობით ათეული.

პირველ კლასში, სტუდენტი სწავლობს ათობით ათეულობით ჩხირების დახმარებით. და მხოლოდ ამის შემდეგ ის გაეცნობა დამატებით მაგიდასთან და გამოკვლევას ათეულობით გადასვლის გზით. თუ ბავშვებს აძლევენ პროგრესს, მაშინ ასწავლიან ამას სკოლაში.

პირველ კლასში, მათემატიკის განათლება ეფუძნება სამ მაგიდას:

  • დამატებით და გამოკლება 10 წლამდე,
  • მაგალითები გადის ათეული
  • გამრავლება მაგიდა.

როდესაც მოსწავლეები ამ მაგიდას ატარებენ, მომავალში მას არ ექნება პრობლემები მათემატიკასთან, უმაღლეს სკოლაში კი უფრო კომპლექსური გათვლების შესწავლისას.

და ისე, რომ სკოლაში ბავშვს არ აქვს პრობლემები და მათემატიკა მხოლოდ სიხარული იყო, ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლები ჯერ კიდევ სკოლამდელი ასაკის გააჩნიათ სიყვარულის ანგარიში. ამიტომ, პირველი ნაბიჯები სწავლის მათემატიკის უნდა იყოს სახით თამაში და საინტერესო წარუდგინოს. და რაც უფრო საინტერესოა ეს პროცესი ბავშვისთვის, უფრო სწრაფად ის დაეუფლებიან დათვლის უნარებს.

როდის დაიწყება

განვიხილოთ ბავშვები ბევრად უფრო ადრე დაიწყება, ვიდრე ბევრს სჯერა. უკვე 18 თვეა - სატენდერო ასაკის ასაკი, როდესაც ბევრ ბავშვს არ აქვს სიტყვის ან განვითარებული საავტომობილო უნარ-ჩვევები - ბავშვები აქტიურად არიან დაინტერესებული საგნების რაოდენობაზე, საკუთარი სტრატეგიების შემუშავება მათთვის გაანგარიშებისათვის. ნერვიულად რეაგირებს სპეციალურად აღიარებული შეცდომები რიცხვებთან.

აქედან გამომდინარე, პირველი საბავშვო გამოსაშვები ბავშვის ანგარიში შეიძლება დაიწყო ჯერ კიდევ წელიწადნახევრის განმავლობაში.

თუმცა, მნიშვნელოვანია, რომ არ მოხდეს და არ დაველოდოთ სასწაულები ძალიან პატარა ბავშვებს. უნარი შეცვალოს საკუთარი შეცდომები და დაამყაროს ნათელი თარგების რომ აკავშირებს ნომრები მოდის ცოტა მოგვიანებით - შორის 3 და 5 წლის ვიზუალური უპირატესობა. ეს არის ასაკი, რომელიც ითვლება ოპტიმალურად მნიშვნელოვანი მათემატიკური კვლევების დაწყებისთვის.

1. ხშირად გამოიყენეთ ციფრული მაგალითები სიტყვისას

3-5 წლის ასაკში, ბავშვი უკვე კარგ ლექსიკას იძენს და ჯერჯერობით გაურკვეველია, გაურკვეველია. უფრო ხშირად გესმით ნომრები თქვენს გამოსვლაში ("დროა გაიღვიძოს: ეს რვა უკვე!" "ამ bun- ის მისაღებად, 12 დეტალი უნდა აიღო თქვენს დეიდასთან"), უფრო მეტი ყურადღება ბავშვი მისცემს მათ, აინტერესებს და გააზრებაში ცდილობს.

2. დათვლა, სადაც შესაძლებელია

შეგიძლიათ აღადგინოთ ნაბიჯები. ლიფტის კარების გახსნამდე რამდენიმე წამში შეგიძლიათ დაწეროთ. შეგიძლიათ გამოიყენოთ მრიცხველები ნებისმიერი ბიზნესის დაწყებამდე: "ერთი ორი-სამი - ჰერინგბონი, დამწვრობა", "ერთი ორი-სამი-ოთხი-ხუთიანი". მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი ესმის: რიცხვები არ არის აბსტრაქტული, მაგრამ ყოველდღიური ცხოვრების ნაწილი.

3. ჩართეთ ბავშვის სიმღერა დათვლა ვიდეოზე

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ხელმისაწვდომი, მარტივი და სახალისო გზა, რათა გააცნოს ბავშვებს ნომრები, მათი წესრიგი და დამატებითი და გამოკლების მარტივი წესები. არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენად გასაკვირია ეს ჟღერს, მაგრამ ბავშვები სწავლობენ მათემატიკის ყველაზე ეფექტურად, როდესაც ისინი მოისმინონ ნაცნობი და გასაგები ზეპირი სიტყვისა: ტრანსფორმირება არაფორმალური ფონდი.

YouTube- ზე, მაგალითად, უამრავი სიმღერა, რომელიც შეგიძლიათ ჩართოთ თქვენს ბავშვს მოგზაურობის დროს ან მღერიან დღის განმავლობაში. აქ არის თანამედროვე ურბანული სიმღერა რუსულ ენაზე:

აქ არის შესანიშნავი ინგლისურენოვანი კოლექცია პატარები:

ზოგადად, აირჩიე რა თქვენი შვილი მოსწონს - და წავიდეთ წინ: უყურებს, მოუსმინოს და მღერიან გასწვრივ.

4. ასოცირებული ნომრები განვითარებასთან

მარტივი მაგალითია თამაშის სტემომეტრის ნიშნები. "ნახეთ, თქვენი ბოლო დაბადების დღე იყო 92 სანტიმეტრი სიმაღლე და ახლა უკვე 100! მოდით გავზომოთ თვეში - მაინტერესებს, იზრდება 101 სანტიმეტრი? "Preschooler აქტიურად გრძნობენ თავის ადგილს, თავად გარე სამყაროსთან. მან უკვე იცის, რომ ის იზრდება. და მასთან მზარდი ციფრები, ბუნებრივი ინტერესის გამომწვევი მიზეზია, როგორც ერთ-ერთი გზა.

5. თამაში sorter

დახარისხება ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მათემატიკური მეთოდია. ცალკეული რიცხვების რიცხვი, რიცხვითაგან განსხვავებები, კომპოზიტური პერონებისგან მარტივი რიცხვები ... ბუნებრივია, ბავშვი ჯერ კიდევ შორს არის ასეთი ცნებებიდან, თუმცა მომავალი არითმეტიკული ოპერაციების ლოგიკა 3-4 წელია ისწავლება.

Sorter სათამაშოები კარგად შეეფერება: სხვადასხვა ფორმის ხვრელების დახმარებით, ბავშვი გაიგებს განსხვავებულ გეომეტრიულ ფორმებს.

მაგრამ სათამაშოები არ შემოიფარგლება. დალაგება საკმაოდ ხელმისაწვდომია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მაგალითად, შეგიძლიათ შესთავაზოთ სამი წლის გეგმა, რათა მოეწყოს პირსახოცები stacks: თეთრი - ერთი, ლურჯი - სხვა. ოთხი წლის ასაკში, ამოცანა შეიძლება გართულდეს ორი განსხვავებული დახარისხების მეთოდების გამოყენებაზე ერთხელ: "შეგიძლიათ პირველად გამოყოთ თეთრი პირსახოცები ცისფერიდან, შემდეგ კი ამ კალათაში ყველა მსხვილი თეთრი პირსახოცი, და ყველა პატარა?"

ბავშვები მიყვარს tinker ყველა სახის დიზაინერების კუბურები და ბლოკები. ეს სურვილი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ელემენტარული მათემატიკის სწავლების გზაზე. მაგალითად, სახლის აშენება, საჭიროა ოთხი კედელი. და გარშემო ხვრელი სახლის გარშემო (მაგალითად, სათამაშო ტრაქტორის მიერ) შეიძლება დაიხუროს ერთი ბლოკით ... ოჰ, არა, ერთი ბლოკი არ არის საკმარისი! და რამდენი გჭირდება? ბავშვი ხვდებიან, რომ ორი ან სამი ბლოკი საჭიროა და ამით იგი ობიექტების გამრავლების იდეას მიაღწევს.

7. შეიძინე ლეგო

ნათელი პლასტმასის აგურის დახმარებით, მომრგვალებულ ნაწილებად დაყოფილია სხვადასხვა სახის იერარქიული ნაწილაკებისგან, რომელიც preschooler- ს სწავლობს სიგრძის გრძნობას: აქ ამ ბლოკზე არის ორი "ეკალი" - ეს არის მოკლე და მოკლედ - სამი. ლეკო ეხმარება ადვილად დაამატოთ: თუ აგურის სიგრძე არ არის საკმარისი, ის ყოველთვის შეიძლება იყოს სიგრძის გაცვლის საშუალებით.

მაგრამ არა დასძინა ერთი ... გამოკლება, ქმედებები ფრაქციებით, მოედანზე ნომერი, ძიება არითმეტიკული ნიშნავს - ეს არის ის, რაც შეგიძლიათ ვისწავლოთ, რომელსაც fun ერთად Lego. ლეიკო-მათემატიკის შესახებ ნიუ-იორკის ყველაზე პატარა Layfhaker- ის შესახებ.

8. გამოიყენეთ Mnemonic ბარათები

ეს არის მუყაოს ნახატები, რომლებიც ბევრს იცნობენ, სადაც გამოსახულია ობიექტების შესაბამისი რაოდენობა. მაგალითად, 1 შეიძლება გამოსახული ვაშლის შემდეგ, 2 - წყვილი ბანანით, 3 - სამი ალუბლით და ასე შემდეგ. ასეთი ბარათის ძირითადი მიზანია შექმნას სტაბილური კავშირი ნომრის იმიჯსა და მის ფაქტობრივ ღირებულებას შორის.

კარგია, თუ ასეთი მნემონიკური ელემენტები მოხდება ბავშვისთვის, როგორც ხშირად. მაგალითად, ბარათების მაგნიტური საფუძველი შეიძლება ჩამოიხრჩო მაგნიტური დაფაზე ბავშვთა დაზგური ან მაცივარზე. დროდადრო, ბავშვის შეწუხების გარეშე, მნიშვნელოვანია, რომ მასთან ერთად გადავიტანოთ ბარათები, დათვლა 1-დან 9-მდე და უკან. ეს აფიქსირებს მეხსიერებაში დათვლის და გაგება რა ზუსტად იმალება უკან აბსტრაქტული და ჯერჯერობით გაუგებარი ბავშვი სიტყვები, როგორიცაა "ორი", "სამი" ან "ცხრა".

drofa-media.ru

ისე, რომ ბავშვი თავად იყო საინტერესო სასადილოში, არსებობს მოდელები "საიდუმლოებით". მაგალითად, მოცურებისას.

9. წაიკითხე Montessori მეთოდით.

ლეგენდარული მასწავლებელი მარია Montessori თავის წიგნში "ჩემი მეთოდი. სახელმძღვანელო ბავშვებს აღზრდაში 3-დან 6 წლამდე "მითხრა, რომ შესაძლოა, საუკეთესო შედეგების მიღება მასწავლებლებმა აჩვენა კლასები ფულით (ან მათი დუმიმი).

მე ვაძლევ ბავშვებს მონეტა ერთი, ორი ან ოთხი ცენტი, და მათი დახმარებით, ბავშვები სწავლობენ ათამდე. ყველაზე პრაქტიკული გზა, რომლითაც ბავშვებს ასწავლის, არის მონეტების ჩვენება მათი გამოყენებისას და ყველაზე სასარგებლო სწავლება არის ფულის გაცვლა. ასეთი წვრთნები იმდენად მჭიდროდ უკავშირდება ყოველდღიურ ცხოვრებას, რომ ყველა ბავშვისთვის დიდი ინტერესი გამოიწვიოს, გამონაკლისის გარეშე.

მომდევნო ეტაპზე მათემატიკის თამაშები სხვა სუბიექტებთან არის დაკავშირებული. მაგალითად, ვაშლი: მათი შვილი მოწვეული იქნება ყველა ბავშვის თანაბრად დათვლა და გავრცელება). ან, თვლით, თასებში, როდესაც ბავშვს ეკითხება: "ჩვენ ვსვამთ ჩაის ახლა, ამდენი ჭიქა, რომლითაც საკმარისია ყველასთვის" (ანუ, ბავშვს უნდა ჰქონდეს დათვლილი ადამიანების რაოდენობა, შემდეგ კი საჭირო ნივთები მოიტანოს).

Montessori ასევე საჭიროდ მიიჩნევდა მათემატიკის გაერთიანებას. ეს შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს. შეთავაზეთ ბავშვი სხვადასხვა სიგრძის ფერადი ჯოხებით (მათ შეუძლიათ მხოლოდ მაგიდაზე გადატანა) და სთხოვეთ, აირჩიონ ყველაზე გრძელი თვალი. როდესაც ბავშვი არჩევანს გააკეთებს, სთხოვეთ, თუ დარწმუნებულია, რომ მისი ჯოხი არის ჩემპიონი? გადამოწმების მიზნით, შეადაროთ ის ზოგადად, რომელიც ზოგადად ბევრია. კარგად, თუ თითოეული ჯოხებით მისი სიგრძე შეინიშნება შესამჩნევი ფიგურის სახით: 1, 2, 3, 4, 5 სანტიმეტრი და ასე შემდეგ. ასე რომ ბავშვი შეისწავლის სიგრძის გრძნობას.

10. გამოიყენეთ გლენ დომანი მეთოდი

ამერიკელმა ექიმმა გლენ დომანმა მიიჩნია, რომ პატარა ბავშვის ტვინი ბევრად უფრო ძლიერია, ვიდრე მას სჯეროდა: მას შეუძლია მყისიერად გაანალიზოს და იმოქმედოს უზარმაზარი ნაკადების შესახებ, თუნდაც, როგორც ჩანს, მოზარდები, რომ ბავშვი "არ ესმის არაფერი."

დომენის მეთოდი ეფუძნება იმავე პრინციპს, როგორც მნემონიკური რუკები: ნომრებსა და რიცხვებს შორის კავშირის დამყარების შესახებ. დაწყების მიზნით, დომანმა შესთავაზა მშობლებს ბარათების გატანა, მათ შორის ერთი მხარე დაიწერა (2-3 წლის ბავშვის შემთხვევაში, 1-დან 10 წლამდე), კარგად გამოკვეთილი ქულების შესაბამისი რაოდენობა მოპირდაპირე მხარეს.

დემანის მიხედვით, თქვენ უნდა გააკეთოთ მათემატიკა, როდესაც თქვენი შვილი კარგი განწყობაა.

კლასებისთვის მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში. აჩვენეთ თქვენი ბავშვი ბარათი ერთი წერტილით და ნათლად ამბობენ: "ერთი." შემდეგ გადადით ბარათზე "ორი" და ასე შემდეგ. ნუ დააყოვნებთ: ერთი ბარათის დემონსტრაციამ უნდა მიიღოს მეტი დრო, ვიდრე შესაბამისი ფიგურის გამოთქმა.

პირველ კლასებში ბავშვი უბრალოდ უყურებს. ნუ გეკითხებით, რომ განმეორდეს ან შეასრულოს სხვა ქმედებები. ყველა ბარათის გახსნის შემდეგ, დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ ბავშვი გითხრათ, როგორ მოგწონთ ის, როგორ ასწავლი მას, დაიბანეთ მასზე, და თუ შეძლებენ მას რაიმე გემრიელებით მოექცეთ: ფიზიკური წახალისება დომანის მეთოდის მნიშვნელოვანი ნაწილია.

პირველი გაკვეთილების წყვილი, ბარათები უნდა დაიცვას ერთმანეთის მიყოლებით მკაფიო რიცხობრივი წესით - 1-დან 10-მდე. მესამედან ან მეოთხედით დაწყებული, ისინი შეიძლება შეიცვალოს, როგორც გემბანზე. და არ უნდა დაგვავიწყდეს: ჩვენ ვაჩვენებთ სწრაფად, დიდება გულუხვად. ეს საშუალებას მისცემს ბავშვს, სწავლის პროცესის შეწუხების გარეშე და სიამოვნების მიღებაც კი, მყარად გაიგოს რიცხვითი სიმბოლოებისა და ნომრების კავშირი.

რა არის შემდეგი

ზემოთ აღნიშნული მეთოდის დახმარებით ბავშვს შეეძლება ითამაშოს 10 და საპირისპირო წესრიგის დაკვირვება, ასევე მარტივი არითმეტიკული ოპერაციები: დამატება და გამოკლება. მას ეძლევა ადვილად, იმიტომ, რომ ის არ მოქმედებს გაუგებარი სიმბოლოებით, მაგრამ მის მნიშვნელობას - ობიექტების რაოდენობა. 4-5 წლის ბავშვისთვის, მათემატიკური ცოდნის დონე საკმაოდ საკმარისია.

მომდევნო ეტაპზე თანმიმდევრულად სწავლობენ 20-მდე, შემდეგ 100-მდე, რათა გაეცნოს უფრო კომპლექსურ ოპერაციებს: გამრავლება და გაყოფა. თუმცა, უმაღლეს დონეზე მნიშვნელოვანია დაიცვას ძირითადი პრინციპი: მათემატიკა არ უნდა გახდეს მძიმე მოვალეობა. უფრო მეტი სიხარული და თამაშები არსებობს კანონპროექტში, უფრო მარტივი და ადვილია ბავშვი (შემდეგ კი მოზარდი) დაუკავშირდება ნომრებს.

ციფრული ანბანი

თუ ბავშვი სწავლობდა ითვლიან, შეგიძლიათ გააგრძელოთ პირდაპირ შესწავლა ნომრები. ჩვეულებრივ, ბავშვებს მხოლოდ ერთიდან ათიდან ავიღებთ. მთავარია ბავშვისთვის იმის გაგება, რომ ნომრები მიუთითებს გარკვეული ნივთების რაოდენობას. სამი თუ არა ყველი, სამი ვაშლი ან სამი ბურთი - ის ყოველთვის აღინიშნება ერთი ციფრით. ბავშვები უყვართ მაგნიტური ციფრები და სხვადასხვა "წებოვანი წიგნები", რომლებიც მიმაგრებულია მაცივარში, ფილაზე ან სპეციალურ ფორუმზე. თუ რიცხვი ყოველთვის იქნება ბავშვის დანახვაში, მაშინ ის თვითონ ისწავლის მათთვისაც.

როდესაც ბავშვი გაიგებს რიცხვებს ერთიდან ათიდან, შემდეგ შეიყვანეთ "ნულოვანი" კონცეფცია. ამის გაკეთება შეგიძლიათ თქვენი შვილის დათვლას, რაც არ არის. "თუ ტკბილეული გვყავს, მაშინ შეგვიძლია დავთვალოთ, და თუ ყველა ტკბილეული შეჭამთ და არაფერი დარჩა, მაშინ ჩვენ" ტკბილეული ნულოვანია ". სიტყვა "ნულოვანი" ნიშნავს, რომ "არაფერია".

ხანდაზმული ბავშვები (ოთხიდან ხუთ წლამდე) ახსნილია, თუ როგორ იქმნება ციფრები. ათი დათვლის ჩხირები ზედიზედ - უძველეს დროში ათი დაიწერა "ათი". მოათავსეთ ერთი ჯოხი თავზე (სასურველია სხვადასხვა ფერის). ამგვარად, "ერთი", "ოცი" მიიღება "თერთმეტი". ზედა რიგში, დაამატეთ ერთი ჯოხი ერთ დროს და თანდათანობით მიაღწევს ოცი. შემდეგ აეხსნა ათეული ჩამოყალიბება: ორი ათეული იქნება "ოციდან" და სამი ათეული იქნება "ოცდაათი" და ა.შ.

გამონაკლისი არის ორმოცდაათი, ანტიკურში ეს ნიშნავს, რომ "ძალიან" და ოთხმოცდაათი, რაც ნიშნავს "ცხრადან ასამდე".

როგორ ვასწავლოთ დათვლა ერთიდან ასი?

როდესაც ასწავლიან ბავშვს გამოთვლა ელემენტი ერთიდან ასი, თქვენ არ გჭირდებათ მყისიერად გვემახსოვრება. კარგია, მაგალითად, ეტაპობრივად გადაადგილება, მაგალითად, ათეულობით ცოდნის გაზრდა ყოველ კვირას. მეორე დღეს, ახალი ნომრების შესწავლის დაწყებამდე, უნდა გავიმეოროთ, თუ რა მოხდა გუშინ. შესაძლებელია შემდგომი გადაადგილება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მან შეიტყო წინა მასალა კარგად. ამდენად, ეტაპობრივად ისინი შეისწავლიან ანგარიშს ერთიდან ასამდე. უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვი უნდა გაიგოს კანონპროექტი და არ გახსოვდეს იგი. მათემატიკა ეფუძნება ნიმუშების ძიებისა და გაგების ძიებას. ბავშვი უნდა გაერკვნენ ზუსტად რა პრინციპია ნომრები და არა სხვაგვარად.

შეისწავლეთ მასალა, შეამოწმოთ თქვენი შემსწავლელი შემდეგი ამოცანა:

- ეს რიცხვი 5,9,21,46,85,100 ნომრის წინაშეა.

ნომერზე რიცხვი: 8,16,26,57,82,99.

- ნომერზე 5, 7, 11 და 13.45 და 47 შორის.

- იპოვეთ დაკარგული ნომერი: 5,6,7,9,10.

თუ თქვენი შვილის ანგარიშზე ასი ასამდე არ იწვევს სირთულეებს, მაშინ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ისწავლოთ სგდ. უმჯობესია აჩვენოს ის თითები, თითქოს ისინი, ან დათვლის ჯოხებით. ღირს დაწყებული ხუთიდან. აქ ბევრი რამ დამოკიდებულია ბავშვის მახასიათებლებზე, კერძოდ, რა სახის აზროვნებაზე უკეთესად განვითარდა: წარმოსახვა ან სივრცითი. ეს ხდება, რომ crumb ადვილად ხდის საკმაოდ რთული მათემატიკური გათვლები, ხოლო დათვლის ქვემოთ მძიმეა. ნუ დააყენებთ! Покажите ему обратный счет на наглядных примерах, к примеру, при спуске в лифте.

Прикладная математика

В наши дни первоклассники могут пользоваться компьютером и калькулятором, однако им довольно нелегко делать подсчеты в уме. Мозг, так же как и мышцы, нуждается в регулярной тренировке. А устный счет, изучаемый с раннего детства, хорошо помогает развитию умственных способностей.

Некоторые родители уверены, что их дети, особенно до 5 лет, еще не готовы заниматься устным счетом. მაგრამ მათემატიკური კვლევების მზადყოფნა მხოლოდ მოულოდნელად არ ჩანს, ის იქმნება. თუ ეს მზადყოფნა არ არის განვითარებული, მაშინ ის შეიძლება არ აისახოს ათი წლის ასაკში. უკვე სამი წლის ასაკიდან, რიცხვებთან ერთად, შეიძლება გაეცნოს მათემატიკას პირველი გაკვეთილი. თქვენ ნახავთ, რომ შედეგებს აღემატება ყველა თქვენი მოლოდინი.

უნდა აიხსნას ქალიშვილი ან შვილი, თუ რა "უფრო ნაკლებად" არის. წიგნის კითხვა, ყურადღება მიაქციე ბავშვის ნახატს. მას მიაწერეთ მასზე გამოსახულებები: ყვავილები, პეპლები და ასე შემდეგ. მაგალითად, აქვს თითოეული პეპელა საკმარისი ყვავილი? ვინ არის აქ: ყვავილები ან პეპლები? როდესაც თამაშობენ კამათელი, დარწმუნდით, რომ დაითვალო. მოდით ბავშვი აჩვენოს, თუ რომელი კუბურები უფრო დიდია: პატარა ან დიდი, ყვითელი ან წითელი, ხის ან პლასტმასის. თავდაპირველად, მალცუსი არ შეიძლება ადვილად გამოვყოთ ასეთი ცნებების, როგორც "პატარა კუბი და დიდი" და "რა სახის კუბურები უფრო მეტად" განასახიერებს, თუმცა არაფერია ფიქრი.

მთავარი ტრენინგი

თქვენი შვილის "თანაბრად" კონცეფციის ახსნაში გამოიყენეთ ის მაგალითები, როგორებიცაა: "ლენას აქვს ორი თოჯინა და მაშა აქვს ორი თოჯინა. ვის აქვს მეტი თოჯინები? არავინ! რადგან ისინი თანაბარი არიან. " მიეცით ბავშვი ოთხი ვაშლის გაყოფა ორ ადამიანს, ექვსიდან სამამდე და ასე შემდეგ. შემდეგ წასვლა მარტივი ლოგიკური ამოცანები. მაგალითად, არსებობს ოთხი ციყვი ფილიალი, ყოველ მათგანს აქვს ერთი კაკალი. რამდენი კაკალი არსებობს?

ყველაფერი აღმოჩნდა? დროა დაიწყოს ელემენტარული მათემატიკური მოქმედებები: მინუსი, პლუს, ტოლია. "თქვენ ორი ვაშლი გაქვთ, მათ მოგცემთ კიდევ ერთი. ამდენად, აღმოჩნდა სამი ვაშლი ". 10 წლამდე უკეთესია ისწავლოს თითებზე - ის სასარგებლო ტანვარჯიშისაც არის. იმისათვის, რომ დაამატოთ ორი და ოთხი, თქვენ უნდა დააყენოს ორი თითების ერთი მხრივ, და ოთხი - მეორეს და ითვლიან რამდენი "ღია" თითების. იგივე შეიძლება გაკეთდეს ტკბილეული, სათამაშოები და ჩხირის ჩხირებით. არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ ბავშვი გახსოვდეს, რომ ხუთი პლუს სამი რვა იქნება. ბავშვი უნდა ითხოვდეს დათვლის მექანიზმს: პირველ რიგში უნდა იცოდეთ, რა იყო იქ, მაშინ რამდენად დაემატა ისინი და შემდეგ რამდენად გახდა ეს. ანალოგიურად, ახსენით და გამოვყავით: ჩვენ გამოვთვალეთ რამდენი იყო, მაშინ - რამდენად უნდა წაიყვანოს, მაშინ - რამდენი დარჩა. გახსოვდეთ აქ საჭიროა შემდეგი: გარდა ამისა, ის ყოველთვის გამოდის, ვიდრე ეს იყო და როდესაც სუბტრაქციული, პირიქით, ხდება პატარა.

ახსენით ბავშვს, რომ რაც თანმიმდევრობით ის აყენებს ობიექტებს, შედეგი იგივე იქნება. მაგალითად, თუ ჯერ კიდევ სამი ვაშლი მაგიდაზე, შემდეგ კიდევ ორი ​​მსხალი, მაშინ ხუთი ხილი იქნება მაგიდაზე. და თუ პირველად დააყენა ორი მსხალი და შემდეგ ორი ვაშლი, თქვენ კიდევ ხუთი ხილი. ამით თქვენ ახსენებთ თქვენს შვილს დამატებით პირველადი კანონით "თანხა არ იცვლება ტერმინების ადგილების შეცვლაში".

დღესდღეობით არსებობს ბავშვთა ადრეული ასაშენებლად სარგებლობისა და წიგნების დიდი შერჩევა. თუმცა, სანამ თქვენს ბავშვს ყიდულობენ, შეისწავლეთ მათ ძალიან ფრთხილად. თქვენ უნდა თავიდან იქნას აცილებული მაგალითები, რომელშიც არის ფრაზები, როგორიცაა "ვცდილობთ ვხვდები, თუ რამდენად მოხდება ეს" ან "განსაზღვრავს დათვლის გარეშე". ვინაიდან ეს მათემატიკური სწავლებისთვის არასწორი მიდგომაა. მათემატიკა, როგორც ცნობილია, ზუსტი მეცნიერებაა, არ იცის, მაგრამ ითვლის. თქვენ არ ასწავლიან ბავშვებს ანგარიშზე ისეთი კითხვების გამოყენებით, როგორიცაა "ვხვდები", "ვხვდები", რადგან მათ აქვთ ორაზროვანი პასუხები და ბავშვი შეიძლება ფიქრობს, რომ სწორი პასუხი შეიძლება უბრალოდ მიხვდეს, არ გამოითვლება.

ხშირად, პირველი კლასის მოსწავლეების მშობლები ჩივიან, რომ მათ შვილებს აქვთ ჰუმანიტარული აზროვნება და არ აქვთ მათემატიკის უნარი. თუმცა, მათემატიკა - თქვენ არ გჭირდებათ სპეციალური შესაძლებლობები. მათემატიკური გათვლები ხელს უწყობენ გონებრივი შესაძლებლობების გაუმჯობესებას, მეხსიერების განვითარებას, ჭეშმარიტებას, ლოგიკური აზროვნების შექმნას. ადრე მალე დაიწყებთ ტვინის კრახებს, მათემატიკური გამოთვლების დახმარებით, უფრო სწრაფად მიიღებთ თქვენს ძალისხმევას.

Pin
Send
Share
Send
Send

lehighvalleylittleones-com