ქალთა რჩევები

შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომი: მიზეზები, ნიშნები, დიაგნოზი, მკურნალობა - როგორ მოშორება

Pin
Send
Share
Send
Send


კლასების საუკეთესო მოსწავლე, ოლიმპიადების გამარჯვებული და სხვადასხვა შეჯიბრებები, ამ ბავშვს დროულად აქვს ყველაფერი, და, აქედან გამომდინარე, ორივე მასწავლებლისა და მშობლის ნამდვილი სიამაყეა, მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივია? გაოცებული უნდა იყოთ, მაგრამ კარგი ან კარგი სტუდენტი ყოველთვის არ არის კარგი და ხანდახან დესტრუქციული ბავშვისთვის, მაგრამ როგორ შეიძლება ეს? რა არის არასწორი იმისათვის, რომ იყოს საუკეთესო სტუდენტი, საუკეთესო ყველაფერი?

მთავარი პრობლემა იმაში მდგომარეობს, რომ შეუძლებელია, რომ ყველაფერში იყოს სრულყოფილი, რამდენიც ერთდროულად შესრულდება, რაც არ უნდა გვინდა, კვლავ მივყავართ პროდუქტიულობის შემცირებას, პირი gradually exhales, გამოგონილი იდეალები მას ცრემლი და ძალიან მაღალი სტანდარტი იწვევს პანიკის შეტევებს შიში და სოციალური არასტაბილურობა.

ყველას აქვს საკუთარი იდეალები

ასეთ ადამიანებს, რომლებიც ყველაფერს აკეთებენ, სრულყოფილად აკეთებენ და საკმაოდ კარგად აკეთებენ ამას, ეწოდება სრულყოფილებს და მათი თვისება სრულყოფილებაა.

საინტერესოა, რომ ეს არ არის ადამიანის თანდაყოლილი ხარისხი, ის ბავშვობიდან ან მოზარდიდან, ყველაზე ხშირად, უახლოესი ადამიანებისგან, კერძოდ, მშობლებისგან. როგორ ხდება ისინი სრულყოფილებისტები?

ხშირად, ეს ყველაფერი იწყება სკოლიდან და პირველი შეფასებებიდან, როგორც პროგრესის დადასტურება, თქვენ შეგიძლიათ აღიაროთ თქვენი შვილის ყოვლისმომცველი სტუდენტის სინდრომი, რომელიც უკვე დაწყებითი კლასშია, და ამ ასაკში გოგონები, რომლებიც ყველაზე გულმოდგინე და გულმოდგინე არიან, უფრო მეტი დრო აქვთ და უფრო სამართლიანი ისაუბრეთ შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომის შესახებ.

ყოველი ბავშვი, და, შემდგომში, ზრდასრული, თავის თავზე ამახვილებს მსოფლიოს საკუთარი იდეით და იდეალებით, რომელიც, რაიმე მიზეზით, მიღწეული უნდა იყოს. უფრო მეტიც, თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი პირადი იდეა თავად, როგორც ადამიანი, მისი იდეალური "მე".

პერფექციონისტების მთავარი პრობლემა ისაა, რომ ისინი ძალიან გრძნობენ განსხვავებას "I" იდეალურსა და "I" რეალურს შორის, რომელიც არ შეესაბამება ერთმანეთს, რაც იმას ნიშნავს, რომ შიდა კონფლიქტი წარმოიქმნება.

ასეთი შიდა კონფლიქტების შედეგია დიასმანია და დისბალანსი საკუთარ თავს შორის, რომელიც ითვალისწინებს პრობლემებზე მუშაობას, პირადი ცხოვრების სირთულეებს და ნერვულ ჯანმრთელობას. იმის გაგება, თუ როგორ უნდა მოხსნას სინდრომის სინდრომი, თქვენ უნდა გაიგოთ მისი წარმოშობის მიზეზები.

მთელი ცხოვრება სრული გამოცდაა.

ძალიან ახალგაზრდა ასაკში ბავშვი მყარად არის მიჯაჭვული მისი ოჯახისთვის, ის ზრუნავს და ყურადღებას, სიყვარულსა და გრძნობას მოითხოვს, მაგრამ ზოგიერთი, განსაკუთრებით ავტორიტარული მშობლები, რაიმე მიზეზით, ქმნიან თავიანთ ურთიერთობას ბავშვს ისე, რომ ის მაინც უნდა მიიღოთ ყველა ამ სარგებელს.

ბავშვობიდან გამომდინარე, ბავშვი მიიჩნევს იმ აზრს, რომ ქება, სიყვარულით მოსიყვარულე სიტყვა და ყურადღება მშობლებისგან მიიღება მხოლოდ "კარგი ნიშნის" შემდეგ, "გამარჯვების კონკურსი" და ასე შემდეგ. ერთგვარი პირობითი სიყვარული, რომელშიც ბავშვი წლების განმავლობაში ვითარდება აზრი, რომ მისი წარმატებები მხოლოდ მისი მშობლების ყურადღებას მიაპყრობს.

და თუ დაწყებითი კლასში სწავლისას კარგია და ყველაფერი დროულია - საკმაოდ მარტივია, მაშინ, დროთა განმავლობაში, სისტემა უფრო კომპლექსური გახდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი თანდათანობით ცდილობს გააცნობიეროს გაუგებარი.

რა მტკივნეულია ასეთი აღზრდის? დროთა განმავლობაში, მუდმივად დომინანტური მშობლის ხმა თავისთავად იქცევა, ბავშვები იწყებენ საკუთარ თავზე მაღალ მოთხოვნებს, რომლებიც ყოველთვის ვერ ასრულებენ.

ბავშვთა მმართველობა, რომელიც ადრეული წლებიდან ჩაიწერა, "კარგად გააკეთე და მხოლოდ ამის შემდეგ მიიღებს დიდებას", უცნაურად საკმარისია, შეუძლია სრულწლოვან ხუმრობაში ითამაშოს.

მაგალითად, ყოფილმა ბრწყინვალემა სტუდენტმა, რომელიც იდეალური მეუღლის სტერეოტიპია, ცდილობს ყველაფერს გავაკეთოთ მსოფლიოში: ქმნის კარიერას, ყველაფერს აკეთებენ სახლის მოვლაში (გემრიელი კერძები, სისუფთავე და წესრიგი), ასევე არ დაივიწყოს ბავშვები და მისი საყვარელი ქმარი ყურადღება. პრობლემა ისაა, რომ ყველა პარტნიორი არ შეაფასებს ამას, როგორც რაღაც განსაკუთრებულს, არამედ ის მიიღებს მას, რის შედეგადაც კონფლიქტის საფუძველი ხდება.

სიტუაცია გაღრმავდება, როდესაც ოჯახური ცხოვრების ყველა მცდელობა (სამსახურში, სკოლაში) არ ემოციური კმაყოფილების მიღებას და მხოლოდ შესრულებულია ხელოვნური სტერეოტიპების დაცვაზე.

ბავშვი, რომელიც, როგორც ბავშვი, არ მიეცა იმის გაგება, რომ მას არ უყვარდა მისი ფუტკრებისა და გამარჯვებისთვის, მაგრამ უბრალოდ გარდაუვლად უპირისპირდებოდა დაბალი თვითშეფასების პრობლემას. რაც შეეხება ზრდასრულ ადამიანს, რომელმაც ამგვარი კომპლექსების გაშენება თავისთავად, ძნელი დასაჯერებელია, რომ მას შეუძლია ისიც იყოს, როგორიც არის მისი პირადი თვისებები და ინდივიდუალობა და არა სრულყოფილი სუპური ან მაღალი ხელფასი.

მთავარი პრობლემა სრულყოფისთვის მდგომარეობს არა მარტო მშობლების ინვალიდობაში, არამედ უუნარობა აღიარებს საკუთარ კეთილგანწყობას. "სინდრომის" მქონე ადამიანები, რომლებიც ცდილობენ "5" -ზე მუშაობის გაკეთებას, არ შეუძლიათ თავიანთი მუშაობის ხარისხის შესახებ ეჭვის შეწყვეტა.

და ასე მთელი ჩემი ცხოვრება, რომელიც იქცევა მუდმივი რასის არარსებული რეალობები. მოზარდები, რომლებიც მუდმივად ცხოვრობენ დევიზით "მე შემიძლია რამე გავაკეთო, რადგან საუკეთესო იყოს ყველა ცხოვრების მიზანი", ხშირად მარტოხელა. ისინი კარგავენ მეგობრებს, რადგან ადამიანები, რომლებიც დააკმაყოფილებენ სრულყოფილების მაღალ მოთხოვნებს, არ შეუძლიათ ადვილად შეუქმნიან პირად ცხოვრებას, რადგან მათი პარტნიორების მხრიდან ძალიან ბევრია საჭირო.

და მუდმივი სურვილი ყველაფერს გააკეთებს, თუნდაც ყველაზე უმნიშვნელო, მხოლოდ სრულყოფილად, იწვევს უუნარობა დაისვენოთ და ისარგებლოს ცხოვრება.

ნერვული გადატრიალება და იმედგაცრუება ისევ ქალებისა და მამაკაცების მუდმივი თანამონაწილეები გახდება, რადგან იდეალური შედეგები ყოველთვის ადვილი არ არის, რომ ყოველთვის იზრდება, ყოველ ჯერზე სირთულის დონე იზრდება. გსმენიათ ასეთი ცხოვრების ოცნება?

როგორ მოვიცილოთ სინდრომი?

ექსპერტები გთავაზობთ რამდენიმე ფსიქოლოგიურ ტექნიკას, რომელიც დაეხმარა როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. გახსოვდეს, თუ თქვენი შვილი რაღაც მსგავსია, მაშინ მხოლოდ მას შეუძლია დაეხმაროს მას, რადგან მისი წარმატებისა და წარუმატებლობისადმი მისი მომავალი რეაქცია დამოკიდებულია თქვენს სიყვარულზე და მხარდაჭერაზე.

  • შეიტყვეთ, თუ როგორ უნდა დაყოს საქმეები მათი მნიშვნელობის მიხედვით. ხვალ მნიშვნელოვანი გამოცდაა? მომზადება ეს ფრთხილად, მაგრამ უმნიშვნელო საკითხებზე, როგორიცაა დასუფთავების, აპირებს სასურსათო მაღაზია და კიდევ ემზადება ნაკლებად მნიშვნელოვანი სათაური შეიძლება გადაიდოს მომავალი დრო. და ეს აბსოლუტურად არ არის საშინელი თუ მიიღებთ 4 მას! გაიგე მეტი, თუ რა მნიშვნელოვანია თქვენს ცხოვრებაში.
  • ნუ დაგავიწყდებათ დაისვენოთ. არსად არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ არ დაივიწყოთ ძილისთვის სათანადო დრო, ასევე მეგობრებთან ურთიერთობა, არ დაივიწყო ის დრო, რომლის დროსაც თქვენ არ ფიქრობთ რამე და შეშფოთება.
  • ადიდეთ თავი. და არა კარგი კლასებისთვის ან ბრწყინვალედ შესრულებული ყოველწლიური ანგარიშისთვის, მაგრამ მათი დამსახურებისთვის, რომლებსაც არაფერი აქვთ წარმატების მიღწევა.
  • მჯერა, რომ ახლობლებთან ურთიერთობები შეიძლება შენარჩუნდეს მაშინაც კი, თუ ვერ მოითმენთ მათ მოლოდინს, თუმცა ხანდახან ძალიან რთულია, განსაკუთრებით ბავშვებისა და მოზარდებისათვის.

და ბოლოს, მინდა აღვნიშნო, რომ ჰარმონიულ ოჯახებში, სადაც კარგად არის გამოხატული და მგრძნობიარე ატმოსფერო შეინიშნება და ყოველი ოჯახის წევრის ხმა აუცილებლად არის გათვალისწინებული, ასეთი პრობლემები არასოდეს წარმოიქმნება.

სინდრომის მიზეზები შესანიშნავია

დაავადების გამომწვევი მიზეზი ბავშვთა სიღრმეში მიდის, ამიტომ უფრო რთულია იმის გაგება, თუ რა გავლენას ახდენს სინდრომის წარმოქმნა. ყველაზე ხშირად დაავადება ხდება ბავშვთა ფსიქოლოგიური ტრავმის გამო, რომლის მიზეზებიც შეიძლება:

  • მოზარდების გულგრილობა,
  • ხშირი კონფლიქტები მშობლებთან
  • ოჯახის ნებისმიერი წევრის არარსებობა
  • თვითმმართველობის ეჭვი ან მარტოობა ბავშვი.

დროთა განმავლობაში, ეს ყველაფერი შეიძლება ადამიანების პიროვნების რადიკალურად შეცვალოს. სინდრომი განსაკუთრებულად საშიშია, რომ ორივე ზრდასრული და ბავშვი ნებისმიერ დროს შეიძლება განიცადოს გონებრივი და ემოციური გამონაბოლქვი. ადამიანები ამ სახელმწიფოში ვერ შეძლებენ დამარცხებას ან ჩვეულებრივ ყოველდღიურ სირთულეებს კი გაუმკლავდნენ. ისინი გახდებიან ამოღება და დაუცველი, ძლიერი დეპრესია.

დაავადების სიმპტომები

სინდრომის ყველაზე ცნობილი გამოვლინება არის უმნიშვნელო ადამიანური გამოცდილება, რომელიც ოდნავი მარცხის შემთხვევაში ხდება. თუნდაც ნაკლებობა დიდება შეიძლება იყოს შიდა ტრაგედია.

სინდრომის მქონე ბავშვის მთავარი მიზანი არ არის ახალი ცოდნის მიღება, მაგრამ უმაღლესი ჯილდო დაიპყრო, ბავშვები ხშირად დამოკიდებულნი არიან სხვა ადამიანების მოსაზრებებზე და განიცდიან არასტაბილურ თვითშეფასებას. ისინი ასევე ეჭვიანი არიან მათი თანაკლასებისა და მეგობრების წარმატებაზე. ავადმყოფი ბავშვები მზადაა საკუთარი საყვარელი გასართობი, ანუ საუკეთესო მეგობრებისთვის, საუკეთესო სკოლისთვის.

პატივმოყვარეობის სინდრომი ხშირად ხდება, როდესაც, როგორც ბავშვი, მათ არ უხსენებია ბავშვი, რომ ის უყვარდა, მიუხედავად კლასის, ტიტული ან ჯილდო. ეს იმიტომ, რომ ზრდასრული შეიძლება, მთელი ცხოვრება, ვფიქრობ, რომ ისინი მასთან ურთიერთობის გამო ზოგიერთი სასარგებლოდ.

ხანდაზმულ ასაკში სინდრომი, როგორც წესი, გამოიხატება რამდენიმე სიმპტომების ჯგუფის მიერ, რომლებიც მოიცავს:

  1. გადაჭარბებული პასუხისმგებლობა ნებისმიერ სიტუაციაში
  2. გადაჭარბებული მოთხოვნები მეგობრებისა და ოჯახისთვის,
  3. უპირატესობა პრიორიტეტულია,
  4. სურვილი იყოს საუკეთესო ნებისმიერ სფეროში,
  5. დაკარგვა შეუძლებელია.

მოსწავლის პორტრეტი: საგანგაშო სიმპტომები

შესანიშნავი სტუდენტი სინდრომი შეიძლება უკვე ჩანს ბავშვობაში. ბავშვი გამოჩნდება:

  • სურვილი იყოს პირველი, ყოველთვის და ყველაფერში. ზოგჯერ ბავშვი შეიძლება მისი მეგობრის, მაგალითად, უკეთესი კლასის მისაღებად.
  • შეშფოთება სხვა ბავშვთა წარმატებისადმი. ბავშვი ჭეშმარიტად ბედნიერია, როცა მისი თანაკლასელი ვერ ხერხდება. ბავშვი ყველაფერს აკეთებს იმისთვის, რომ ეს სიტუაცია განმეორდეს როგორც ხშირად.
  • ემოციური დისბალანსი. კარგი სტუდენტის სინდრომის მქონე პაციენტი მუდმივად საჭიროებს დიდებას მისი დამსახურება. თუ ბავშვის ძალისხმევა იგნორირებულია მოზარდების მიერ, ისტერიები იწყება ყვირილით და ცრემლებით.
  • არასტაბილური თვითშეფასება. სინდრომით დაავადებული ბავშვები ხშირად თავდაჯერებულნი არიან, მაგრამ თუ მათი ქმედებები ერთხელ მაინც აკრიტიკებს, მათი თავმოყვარეობა მკვეთრად შემცირდება.
  • დაბრკოლებების გადალახვა შეუძლებელია. ეს შეიძლება შეინიშნოს მაშინაც კი, როცა ბავშვი სკოლაშია. მაგალითად, ბავშვი იდეალურად მოამზადა პედაგოგის დავალება სახლში, მაგრამ სკოლაში კონტროლი ის მოულოდნელად იღებს დეზინს. და ეს იმიტომ ხდება, რომ ბავშვი მცირედ აფეთქდა და გადაწყვიტა, რომ შეუძლებელი იყო სიტუაციის გამოსწორება.

ყველა ეს სიმპტომი შეიძლება შეინიშნოს სრულწლოვანებამდე. პირი მუდმივად ცდილობს იყოს სრულყოფილი ყველაფერი: გამოჩენა, ხასიათი, კარიერა. მაგრამ ხშირად ყველა ეს მცდელობა რჩება მხოლოდ სურვილები.

სინდრომის დიაგნოზი

იმისათვის, რომ შეიქმნას ან აღმოფხვრას სინდრომი საუკეთესო, უნდა მიმართოს რჩევა ფსიქიატრი. ის არის ის, ვინც არა მხოლოდ პაციენტის ზეპირი გამოკვლევას ჩაატარებს, არამედ შემდგომ კვლევებზე დაყრდნობით. როგორც წესი, პაციენტი რეკომენდირებულია დაავადების დიფერენციალური დიაგნოზი თვითრეალიზების ჩვეულებრივი სურვილიდან. ამისათვის ექსპერტები გამოიყენებენ სპეციფიკურ სრულყოფილების ტესტირებას, რომელიც მოიცავს 45 ან 24 კითხვას. ტესტირებისას რეაგირებისას პაციენტის მთლიანობა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. პაციენტის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის საკითხის გადაჭრის და გადაჭრის წერტილების შესაბამისად.

ღირს თუ არა მკურნალობა?

მჭირდება ავადმყოფობის მკურნალობა? შეიძლება გააუარესოს ცხოვრების ხარისხი? რა არის ცუდი ბავშვის ან ზრდასრული ცდილობს მიზნების მისაღწევად და მათი ცხოვრება უკეთესი? ეს არის ის, რაც ჩვეულებრივ აწუხებს პაციენტებს სინდრომის შესანიშნავი. კითხვები უპასუხოდ რთულია, მაგრამ უსაფრთხოდ ამბობენ პათოლოგიამ შეიძლება შეარყოს ადამიანის ემოციური მდგომარეობა და გამოიწვიოს მძიმე ფსიქიკური დარღვევები.

დაავადება ხდება საშიში კი ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მაგალითად, ქალების პატივმოყვარეობის სინდრომის ხშირად პრობლემები აქვს მათ პირად ცხოვრებაში. ხშირად ისინი მარტო დარჩებიან, როგორც მომავალში ქმარი მხოლოდ იდეალურია. ყოველდღიური quibbles და სკანდალები ასევე დააზარალებს ვინც ამტკიცებს ამ ადგილს.

თუ ბავშვობაში დაავადების პირველი მანიფესტაციისთვის ყურადღება არ მიაქციეთ, მაშინ სრულწლოვანებამ შეიძლება მოითმინოთ შემდეგი პრობლემები:

  1. შეუძლებელია რაიმე პროცესი, რადგან მისი შედეგი მხოლოდ საინტერესო იქნება,
  2. Looping ყველა პატარა რამ, რაც გამოიწვევს უუნარობა ვიფიქროთ აბსტრაქტულად,
  3. "Memorization" - ის ჩვევა, რომელიც ხელს უშლის შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებას,
  4. რთული ბუნების გამო მეგობრებისა და ახლობლების ნაკლებობა,
  5. სურვილი ყოველთვის იყოს პირველი, თუნდაც უპატიოსნო ბრძოლა,
  6. ემოციური არასტაბილურობა, გაღიზიანება და აპათია.

პარადოქსი დაავადების არის ის, რომ ძლიერი სურვილია, რომ იყოს პირველი ყველაფერი, პირი მტკივნეულად აღიქვამს ყველა შეცდომებს, იძლევა და ჩაიძიროს დეპრესიაში.

სინდრომის შესანიშნავი სტუდენტის მკურნალობა

სინდრომის წარმოქმნისა და განვითარების მიზეზი ბავშვის გარემოში მდგომარეობს, პირველ რიგში, აუცილებელია ფსიქოლოგიური მუშაობის ჩატარება ოჯახთან ერთად. მშობლები არ შეეცდებიან თავიანთი წარუმატებლობები შვილების გამარჯვებით, მაგრამ რეგულარულად უნდა აჩვენონ ბავშვი, რომ ოჯახი ნამდვილად სჭირდება მას, რომ მას უყვარს და აფასებს.

თუ ბავშვი ცუდი კლასის მოსწავლეა, ის არ უნდა გაბრაზებული ან დასჯილიყო. პირველ რიგში ბავშვს უნდა ელაპარაკოს და გაიგოს მისი გრძნობები. შეიძლება მხოლოდ ვიფიქროთ აღზრდის სისწორეზე, თუ ის არ ზრუნავს და ცუდად ვერ ხედავს საშინელ შეფასებას.

თუ ბავშვი იწყებს სინდრომის შესანიშნავი სტუდენტის პირველი ნიშნის ჩვენება, ექსპერტები ამბობენ:

  • მეტი დრო გაატაროს ბავშვი: hug და კოცნა მას არ მიზეზი,
  • დაინტერესებული რა ხდება მის ცხოვრებაში,
  • საჭიროების შემთხვევაში დახმარების გაწევა და დახმარება.
  • არ შეადაროთ ბავშვი სხვა ბავშვებს,
  • შეთავაზება მიიღოს შესვენების კლასების ან გასვლა მეგობრებთან ერთად, როდესაც ის უთმობს ძალიან ბევრი დრო შესასწავლად.

თუ ამ რჩევების განხორციელება არ იძლევა შესამჩნევი გაუმჯობესებას, კონსულტაციებისთვის უნდა გაიაროთ კვალიფიციური და გამოცდილი სპეციალისტი.

მოზრდილთა პათოლოგიის მეთოდები

ამ შემთხვევაში, წარმატებული თერაპიის უმნიშვნელოვანესი მდგომარეობა დროული მკურნალობაა. პირველ რიგში უნდა დაამყაროს სინდრომის გამოჩენა ნამდვილი მიზეზით და შემდეგ ისწავლეთ როგორ დაისვენოთ და გადაიტანოთ მწვავე პრობლემებისგან. ასევე ექსპერტები ვარაუდობენ:

  1. ოპტიმიზმით მოვლენების ჩატარება, სიტუაციებში დადებითი მომენტები.
  2. იპოვე თქვენთვის საყვარელი საქმიანობა, დარეგისტრირდით ფიტნეს ოთახში ან ექსტრემალურ სპორტში. ადამიანი უნდა განადგურდეს ყოველდღიური შეშფოთებით და გაუმკლავდეს მათ შიშით. ყოველივე ეს ხელს უწყობს ძლიერ და უფრო ძლიერდება.
  3. მინიმუმ ერთხელ მაინც გვიან სამუშაოს. ამდენად, ბოსი გაიგებს, რომ ადამიანი არ არის მანქანა, რომელიც არ შეიძლება ცდება.
  4. ექსპერიმენტი თქვენი სტილი. ის ეხმარება თავისუფლების გრძნობას, მორალურად გადატვირთეთ და ახალი მეგობრები მოვიზიდოთ.
  5. არ დაივიწყოთ სხვების კრიტიკა. ხშირად, პირიქით, ის ხელს უწყობს ადამიანებს, შეცდომების გაგება და მომავალში არ გაატაროს.
  6. ვისწავლოთ აპატიეთ ახლობლები და მტრები.
  7. იყავი ნებისმიერ სიტუაციაში ადამიანი.

ფსიქოლოგიის რჩევები

ბევრი ექიმი და მეცნიერი მიიჩნევს, რომ ოჯახში სიყვარულისა და ყურადღების ნაკლებობის გამო ბავშვებში საუკეთესო სინდრომი გვხვდება. უმაღლესი ქულების მიღება, ბავშვი ცდილობს მოიზიდოს მოზრდილთა ყურადღება და მოიპოვოს დიდება. აქედან გამომდინარე, მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მათი სიყვარული და ზრუნვა ბავშვისთვის.

თუ ბავშვი გაატარებს ყველა თავისუფალ დროს გაკვეთილებს და სკოლის დავალებებს, ის უნდა მოიწვიოს ფეხით, ითამაშე ან მოიწვიოს მეგობრები. ასევე, ექსპერტები სთავაზობენ ბავშვს შემოქმედებით ან სპორტულ კლუბში. ამავე დროს, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ასწავლონ ბავშვს დაინტერესდეს არა მარტო სწავლაში, არამედ მთლიანად მთელს მსოფლიოში.

პრევენცია

ამ დაავადების საუკეთესო პრევენცია არის მისი არარსებობა. უკვე დაავადების პირველი სიმპტომებით, მშობლებმა უნდა მიმართონ კონსულტაციას სპეციალისტთან და დაიწყონ შესაბამისი და ადეკვატური მკურნალობა. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა მოისმინოთ საკუთარი თავი, შეაფასონ თქვენი ქცევები და კომუნიკაცია ბავშვისთვის და ასევე იფიქროთ იმ მიზეზებზე, რომლებიც შეიძლება გამოიწვიოს სინდრომის პატივისცემა სტუდენტისთვის.

პაციენტებს უნდა ესმოდეთ, რომ არ არის აუცილებელი იყოს მუდმივი ლიდერი. ცხოვრება მშვენიერია და ყველა წარმატების გარეშე აბსოლუტური გამარჯვების გარეშე. ჩვენ უნდა ვისწავლოთ პრიორიტეტული და მიიღოს ის ფაქტი, რომ არსებობს ადამიანები, რომელთაც შეუძლიათ უკეთესად გააკეთონ. ეს სრულიად ნორმალურია.

პროგნოზი პირდაპირ დამოკიდებულია დაავადების განვითარების ხარისხზე. თუ სინდრომი არ წავა გიჟური რასის ლიდერობისა და მანიაკალურ თვითგამორკვევას ყველა სფეროში, მაშინ ხშირ შემთხვევაში ავადმყოფობაც იძლევა ძლიერ მიღწევებს. ცნობილია, რომ ყველაზე ცნობილი ადამიანები არიან სრულყოფილები.

მაგრამ, თუ სინდრომი ყველა სახეზე გადადის და სერიოზულ პრობლემას წარმოადგენს, პროგნოზი უკიდურესად არასასურველი ხდება. დაავადების ეს ფორმა სიცოცხლეს გაანადგურებს. Человек перестает замечать все то хорошее, что с ним происходит. Он ощущает себя беспомощным и никому не нужным. Чаще всего такие люди погружаются в глубокую и затяжную депрессию, а после — заканчивают жизнь самоубийством.

Почему с этим нужно бороться?

გახსოვდეს მოდელ გოგონას ცნობილი აღწერილობა - "კომსომოლი, სტუდენტი, სპორტსმენი და ბოლოს, უბრალოდ ლამაზი"? როგორც ჩანს, ცუდი ის არის, რომ ადამიანი ცდილობს ყველაფერში წარმატების მიღწევა. არაფერი თუ ეს სურვილი აქვს გარკვეულ ჩარჩოებს. თუ ეს არ არის ბოლომდე და არ არის დამოკიდებული საზოგადოებრივ აზრზე.

ქალების საუკეთესო სინდრომი საშიში ემოციური გამონაბოლქვია. სურათის უმნიშვნელო განსხვავება მივყავართ მძიმე ემოციურ დისტრეს და ნერვიულობას. მაშინაც კი, ასეთი წვრილმანები, როგორც მოწყვეტილი pantyhose ან disgruntled სახე ბოსი შეიძლება გააფუჭოს განწყობა მთელი დღის განმავლობაში.

ქალებისათვის სინდრომი საშიშია, რადგან ის რისკავს. გოგონა, რომელიც იდეალისთვის მიისწრაფვის, მომავალ მეძავში გამოიყურება. ის გაახარებს ყველას, ვინც ამ ღირსეულ ადგილს იტყვის.

საშინელება და ქურდი, რომელსაც სინდრომის შესანიშნავი სტუდენტი ჰყავს. ასეთი ადამიანი ამოწურავს სამუშაოს და თვითონ და მის ქვეშევრდომებს, არ იცის, როგორ უნდა ავაშენოთ პარტნიორობა. მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ადამიანები, მიუხედავად მათი ზეგანაკვეთური, იშვიათად ქმნიან პროგრესს მათი კარიერაში. სერიოზული დაბრკოლებების გამომხატველი ჩვევა არ გვაძლევს საშუალებას, დაასრულოს პროექტის დაკომპლექტებული პროექტი.

სინდრომის ტენდენცია ბავშვობიდანვე გამოირჩევა. თუ ნეიროზის მოშორება არ გაქვთ, კარგ რეიტინგებს წყვეტს მომავალში სერიოზული პრობლემები:

  • სამუშაო პროცესის უუნარობა შეუძლებელია, ვინაიდან ყველა აზრი იკავებს შედეგებს,
  • არსებობს ჩვევა "memorizing" და არ გარდამტეხი შემოქმედებით აზროვნება,
  • looping წლის trifles და უუნარობა ვიფიქროთ აბსტრაქტულად,
  • სურვილი გაუქმდეს ყველა კონკურენტი, თუნდაც უსინდისო გზებით,
  • მეგობრების ნაკლებობა რთული ხასიათის გამო
  • ემოციური არასტაბილურობა.

სინდრომის პარადოქსი ისაა, რომ ადამიანი იმარჯვებს ზუსტად იმის გამო, რომ ძალიან ძლიერია გამარჯვების სურვილი. ის ძალიან მგრძნობიარეა პატარა შეცდომით, ამცირებს თავის ხელებს და აწუხებს დეპრესიაში.

რა უნდა გააკეთოს: ფსიქოლოგთა რჩევა

საკუთარ თავს ან თქვენს შვილს, პირველ რიგში უნდა გესმოდეს ნეიროზის მიზეზები. ბავშვებში, საუკეთესო სტუდენტის სინდრომი ხშირად იჩენს მშობლების მხრიდან ყურადღების ნაკლებობას და სიყვარულს. კარგი კლასის, ბავშვი ქვეცნობიერად ცდილობს მიიღოთ დამატებითი დიდება.

ხედავს სტუდენტის მტკივნეულ რეაქციას მისი კლასებში, ცდილობენ აჩვენონ თქვენი სიყვარული ღიად:

  • როგორც ხშირად, როგორც შეიძლება hug ბავშვი, ისევე, როგორც, და არა რაღაც,
  • ღიმილი მას და soothingly ინსულტის თმა, როდესაც ის გიჩვენებს რაღაც აღფრთოვანებული,
  • ილაპარაკე სიყვარულისა და მხარდაჭერის სიტყვები
  • ნაზად შეგახსენოთ, რომ გიყვარდეს ის უკვე იმიტომ, რომ თქვენ გაქვთ ამ სამყაროში
  • გაატარეთ თავისუფალი დრო ერთად, არ დააყენებს განზე, გულისხმობდა დასაქმების თუ მას სჭირდება თქვენი დახმარება და რჩევა.

თუ შეამჩნევთ, რომ სტუდენტი გაცილებით დიდ დროს გაკვეთილებს ხარჯავს, მოიწვიე ფეხით და მოიწვიე მეგობრები. ბავშვი უნდა გადაიტანოს მუდმივი აზრები სწავლის შესახებ:

  • ჩაწერეთ სპორტისა თუ ხელოვნების კლუბებისთვის,
  • წავიდეთ ერთად თქვენი ოჯახის პიკნიკები,
  • თამაშობენ მასთან ერთად.

ძალზედ მნიშვნელოვანია, რომ მეც და ბავშვიც, რომ ოჯახთან ერთად გატარებული დრო მშვენიერია. მაშინაც კი, თუ ტელევიზორში მხოლოდ ტელევიზორს უყურებთ ან ბალახზე იკავებს, უყურებს ღრუბლებს. ასწავლე თქვენს შვილს, რომ დაინტერესდნენ მსოფლიოში და მიყვარს ის, რაც მას აქვს.

უფროსებისთვის, რომლებსაც აღენიშნებოდათ სინდრომი (ან ბრწყინვალე სტუდენტი), ფსიქოლოგები დროდადრო ურჩევნიათ ჩვევების ან სტაბილური ცხოვრების წესის შესუსტებას, რათა თავიდან იქნას აცილებული უკმარისობის შიში. მაგალითად:

  1. იყავი გვიან სამუშაოსთვის და მივმართე მთავარს, რომ თქვენ ზედმეტი ხარ. ნება მიეცი საკუთარ თავს (და ამავე დროს სხვები) შეგახსენოთ, რომ თქვენ ხართ ცოცხალი ადამიანი და არა მექანიკური მანქანა, რომელსაც არ აქვს უფლება შეცდომების გაკეთება.
  2. დარეგისტრირდით კურსებზე ან სპორტულ განყოფილებაში, სადაც ძნელად გვინდა წასვლა, რადგან ამ წვრთნების გათვალისწინებით დროა ნარჩენები. მაგალითად, ორატორიული ან ცოცვა. იხილეთ რამდენი შეცდომა ადამიანი, როდესაც ცდილობდა ლამაზად ლაპარაკი ან გამჭვირვალე კედლის გასწვრივ. და რადგან ისინი არ ტირილი! პირიქით, ისინი იუმორისტულ ხასიათს ატარებენ, ისინი ერთმანეთს მხიარულობენ და უბრალოდ გართობა აქვთ.
  3. ჩატარება ექსპერიმენტი ტანსაცმელი. თუ თქვენ ყოველთვის გამოიყენება სარჩელი და ჰალსტუხი, აცვიათ ძველი, გაცვეთილ ჯინსები და სასიამოვნო სვიტრი. ფეხით ქალაქის ირგვლივ და დარწმუნდით, რომ არავინ არ გამოდის გარშემო შემდეგ და არ აჩვენებს თითის. ამდენი ადამიანი ფეხით გარშემო. ისინი საკმაოდ კომფორტულად გრძნობენ და არ ფიქრობთ იმ შთაბეჭდილებასთან დაკავშირებით, რომ მათ გააკეთონ. ნება მიეცით და ზოგჯერ დაისვენოთ და გრძნობთ შიდა თავისუფლებას.

ნუ დაივიწყებთ თავს, თუნდაც ყველაზე პატარა გამარჯვებებიც და პატივი სცეს საკუთარ თავს, თუნდაც ყველაზე დიდი შეცდომები თქვენი აზრით.

ბუნდოვანი კონცეფცია

ეს კონცეფცია ერთ-ერთი "პოპულარული" სახელწოდებაა სრულყოფილების ტერმინების პათოლოგიური ფორმებისათვის. ეს იმას ნიშნავს, რომ მათთვის, ვინც მათგან განიცდის, ნებისმიერი ქმედების მხოლოდ აბსოლუტური და იდეალური შედეგია მისაღები. ანუ, არ არის "შემთხვევითი" და "დიახ, კარგი", არ არის ნაკლოვანებები და ყველაფერი სტრუქტურირებულია, სრულყოფილებისკენ და სრულდება "სრულყოფილად". და ასე ცხოვრების ყველა ასპექტში. ბრწყინვალების სინდრომი დიდი ხნის განმავლობაში სწავლობს ფსიქიატრიაში და ვნებით. არსებობს ბევრი კვლევა და მუშაობა ამ საკითხზე, ამიტომ ცნობიერების ადამიანი ამ საკითხთან დაკავშირებით საკმაოდ მაღალია. თუმცა სამწუხაროდ, ასეთი "ღირსებები" ნაკლებად რჩება.

მოსწავლის სინდრომი შეიძლება სხვადასხვა ფორმით გამოავლინოს და ზოგჯერ მას შეუძლია მიიღოს ადამიანის ძირითადი სურვილი, გააკეთოს რაღაც კარგი ან სწორი. მაგრამ ჯერ კიდევ "ზარები", რომ თქვენ უნდა ყურადღება მიაქციონ დროულად, რათა დაეხმაროს და მხარი დაუჭირონ საყვარელი, შვილი ან მეგობარი. სხვათა შორის, ორივე ბავშვთა და მოზარდთა, სიმპტომები ამ ფსიქოლოგიური ავადმყოფობის გამოიხატება, ისევე.

  1. იდეალური ყველაფრისთვის იდეალურია: ყველა სათამაშოები "მმართველის ქვეშ" დაკეტილია, დღიური ყოველთვის არის მხოლოდ "ხუთი", სამზარეულოში ყოველი პანელი გამოიზრდება, არ არსებობს მტვრის ნაწილაკები, ფეხსაცმელები, გაპრიალებული ყვავილები, ყოველთვის ყვავილია და ა.შ. "თითქმის"! ყველაფერი უნდა იყოს სრულყოფილებისკენ.
  2. ადამიანი რეაგირებს მტკივნეულად ნებისმიერი კრიტიკის წინაშე. საზოგადოებრივ აზრსა და სამუშაოს შესრულებაზე შეფასების შეფასება უპირველეს ყოვლისა ცხოვრებაში. ნებისმიერი უარყოფითი შეფასება ("ორი" ან "ოთხი" კი კონტროლისთვის, მკაცრი ქურდობის საყვედური, ქუჩაში გამვლელის შენიშვნა და ა.შ.) უბრალოდ შეუძლია ისეთი პიროვნება, რომელიც ღრმა დეპრესიაში გადაიზრდება, იწვევს ძლიერ ფსიქოლოგიურ ვარდნას, განწყობა ძალიან გრძელია.
  3. შეშლილების შეშლილი ეჭვები სხვა ადამიანებს მიმართავს. პერფექსიკოსს ადვილად შეუძლია ისტერიაში ჩააბაროს მხოლოდ იმიტომ, რომ პედაგოგი დღეს არც ერთს არ უთმობს მას და არც ერთ თანამშრომელს, "შესანიშნავი" ყოველთვის საუკეთესო უნდა იყოს საუკეთესო.
  4. თავგანწირვა არის ასეთი ადამიანების მეორე "მე". გაჭირვება მათ შეჩერდება იდეალურ მდგომარეობაში. მათ შეუძლიათ თავიანთი სიცოცხლე, თავიანთი ოჯახი, ინტერესები, დასვენება, გასართობი, ზოგადად, აბსოლუტურად ყველაფერი შეასრულონ ნებისმიერი ამოცანის შესრულებისთვის. როგორც კი მიაღწევენ მიზანს, ისინი გადადიან შემდეგზე, შემდეგ კი ახალი მსხვერპლი იქნება გამოყენებული.
  5. მუდმივი შედარება საკუთარ თავს სხვებთან: არავინ არ უნდა იყოს უკეთესი, არ შეცდომები და შეცდომები, ისევე როგორც სხვები. თუ კარგი სტუდენტი უფრო მეტად იდეალურ პიროვნებას განიცდის მის სიცოცხლეში, მაშინ ორი შედეგი სავარაუდოა. ან "impeccable" იქნება იდეალურია perfectionist დაიცვას, ან ასეთი შეხვედრა გამოიწვევს ღრმა დეპრესიის სერიოზული ფსიქოლოგიური ტრავმა და შედეგები.

Dire შედეგები

რა არის საშიში პათოლოგიური სრულყოფილება? ზრდასრულ ქალებსა და მამაკაცებში, ისევე როგორც ბავშვებში, გამოვლინდება როგორც ფსიქოლოგიურ პრობლემებში (შეზღუდული სოციალური წრე, ხშირი ნერვული პირობები, დეპრესია) და ფიზიკური ავადმყოფობების (გულის და ნერვული სისტემის დარღვევა, არტერიული წნევის გადასვლა, ნერვული და ფიზიკური სხეულის განადგურება).

გააზრება სიმპტომები, მიზეზები და შედეგები, შეგიძლიათ დახმარებას შეეცდებიან ფსიქოლოგი. თუ ასეთი შესაძლებლობა ან სურვილი არ არსებობს, მაშინ, პრინციპში, ყველას შეუძლია შექმნას საკუთარი გზა ამ პრობლემის მოგვარებაში შემდეგი რჩევების გამოყენებით.

რჩევა 1: სიყვარული და ყურადღება

დაბადებიდან, ბავშვს გააცნობიეროს, რომ სიყვარული უპირობო კონცეფციაა. მაშინაც კი, თუ "ორს" დირილში შედიოდა ან დირექტორმა, სკოლის მოსწავლეების ცუდი საქციელისთვის მშობლების გაყვანა, დედა და მამა კვლავ მიყვარს. დიახ, ისინი დაარღვიე, სასწავლო საუბარი მოჰყვება და, შესაძლოა, თუნდაც გარკვეული დასაშვები სასჯელი გამოიყენოს, მაგრამ ისინი შვილთან ერთად მთელი გულიანად იქცევიან. და არა ფიზიკური სასჯელი, გადაჭარბებული ჩამორთმევა ან გასხვისება!

რჩევა 2: Genius არ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი

იმისათვის, რომ ბავშვის აღზრდის სინდრომის დამუშავება არ გქონდეთ, არ უნდა გამოაცხადოთ გენიალური ან გამარჯვებული ყველა კონკურსში, კონკურსებში და კონკურსებში. დაე ბავშვი გააკეთოს ის, რაც მას აინტერესებს და ასრულებს თავის უფლებამოსილებას. ნება მომეცით შესანიშნავი სტუდენტი, არა პრიზით-გამარჯვებული სამეჯლისო ცეკვაში, არა თიხისგან დამზადებული საუკეთესო ქანდაკებების კონკურენციის გამარჯვებული და ა.შ., მაგრამ მისი საყვარელი, ძვირფასო და გონებრივად ჯანმრთელი!

რჩევა 3: მრავალფეროვნება და იმპროვიზაცია

თუ სკოლის მოსწავლე სწავლის დროს გადაჭარბებულ დროს ხარჯავს, იჯდება და კითხულობს დასვენების გარეშე, ცდილობს, იყოს საუკეთესო მოსწავლე მთელი სკოლისთვის, მაშინ ეს კარგია. მაგრამ, როგორც მოგეხსენებათ, "ბევრი კარგი არ არის არც კარგი". ასე რომ, ასეთი გულმოდგინე ბავშვი არ იღებს საკუთარ თავს "შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომი" ერთად fives, სერთიფიკატები და მედლები, მშობლები უნდა შეწყვიტოს მიმდინარეობს შეეხო და ამით გადაიტანოს ბავშვი რაღაც, იმის ჩვენება, რომ არსებობს ბევრი რომ არ არის სრულყოფილი მსოფლიოში, მაგრამ ასე საინტერესო. მაგალითად, საღამოს ტრადიციის დაწყება ძაღლის გასეირნებასა და ყველა სახის განსხვავებულობის შესახებ და არა მარტო იმავე მარშრუტის გამოყენებას, არამედ ყველა დროის გაუმჯობესებას.

ან, საკმაოდ მოულოდნელად, მთაზე უნაყოფო კერძების ან დაუმთავრებელი ნამუშევრების მიუხედავად, ერთად გადიან და მთელ ოჯახთან ერთად ბადმინტონის სათამაშოდ ხვდებიან.

რჩევა 1: მცირე ცვლილებები

ნება მიეცით მინიმუმ რამდენიმე დაუდევრობა. დასაწყისში, შეგიძლიათ გააკეთოთ თმის ვარცხნილობა, რომელიც არ ნიშნავს სრულყოფილი სტილის. შემდეგ აირჩიოს რამდენიმე რამ, რომ არ ჰგავს ყველაფერი კარადები. ასევე შეგიძლიათ სცადოთ წასვლა საწოლზე, არ გაჰყევით ჭურჭელს, წავიდეთ სამუშაოდ, თქვენთან ერთად წახვალთ ნაგვის ტომარა, რომელიც უნდა ჩამოიხრჩო, აბანოში აბანოები არ იყოთ თავიანთ ადგილებზე. თავდაპირველად რთული იქნება, მაგრამ შემდეგ ასეთი ნიმუშების შეცვლა ნათელი გახდება და გრძნობს, რომ სამყარო არ დაიშალოს, თუ ყველაფერი არ იქნება სრულყოფილი და უზადო.

რჩევა 2: უფლებამოსილების დელეგაცია

კარგი სინდრომის მოშორების კარგი საშუალება არის ვინმესთვის რაღაცის გაკეთება. მაგალითად, ქმარს საშუალება მიეცეთ მაღაზიაში წასვლა და შეიძინოს ნებისმიერი პროდუქტი, რომელიც მას ირჩევს და არა მკაცრი სიაში. ან დაუშვა კოლეგა, რომ პროექტის დასრულება, მუდმივი მონიტორინგისა და გადამოწმების გარეშე. რა თქმა უნდა, ეს გამოიწვევს მთელი ტალღის გამოცდილებას, მაგრამ ეს რთული იქნება მხოლოდ პირველი რამდენიმეჯერ. მაშინ იგივე პრინციპი იმუშავებს - სამყარო სრულყოფილი არ არის, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ის მაინც ფლობს და მასში ხალხი ბედნიერია.

რჩევა 3: პროცესი მნიშვნელოვანია, არა შედეგი

და, საბოლოო ჯამში, საუკეთესო სინდრომი მოზრდილებში შეიძლება დაიძლიოს სწავლის ისარგებლოს არ არის შედეგი, რომელიც მიიღებს დასასრულს გზა, მაგრამ ყველა ნაბიჯი და მომენტი. ყოველივე ამის შემდეგ, არა მხოლოდ, მაგალითად, კლიენტების სიამოვნება ხედავს კომპანიის მუშაობის შედეგს, არამედ ყოველ წუთში მუშაობის დროს, კოლეგების ყველა ღიმილი, ყველა სასიამოვნო მოგონება და ნათელი ნიმუში მნიშვნელოვანია.

ძნელი დასაძლევად შესანიშნავი სტუდენტის სინდრომი, მაგრამ მაინც საკმაოდ რეალურია. მთავარი ის არის, რომ არ გავაკეთოთ "კარგად"!

სტატიის შინაარსი

მშობლების უმრავლესობა ოცნებობს მათი შვილებისთვის საუკეთესოდ, მათ შორის სკოლაში. ამის მისაღწევად, მათ აქვთ მკაცრი მოთხოვნები ბავშვებისთვის და როგორც ბავშვების წარმატების დადასტურება, მათ სურთ, რომ ნახოთ მათი დირიჟოების კარგი ნიშნები.

თუ ბავშვი ცოდნას იზიდავს, აჩვენებს მორჩილებას, არ ერიდება გაკვეთილებს და მოაქვს საშინაო კლასები, რაც კარგია. ასეთ ბავშვებს შორის ხშირია ისინი, ვინც "ბრწყინვალე სინდრომს" იწვევს. ეს მშობლების მიერ საჩუქრად აღიქმება და არა როგორც პრობლემა.

სინდრომის სიმპტომები შესანიშნავი შვილი:

  • ბავშვი მტკივნეულად იღებს ნებისმიერ კრიტიკას და კომენტარს
  • ბავშვი ეჭვიანობს, როდესაც სხვები იღებენ კარგ ნიშანს ან დიდებას,
  • ბავშვი ადვილად სწირავს სასკოლო გასართობ-გასართობ, ჰობიებს ან მეგობრებთან ერთად,
  • სკოლაში მარცხის შემთხვევაში, ბავშვი გულგრილობას იჩენს. მან შეიძლება გაიყვანოს და გახდეს დეპრესიული,
  • ბავშვი არასტაბილური თავმოყვარეობაა. აღსანიშნავია ის, რომ იგი ძალიან მაღალია, უნდა აკრიტიკებდეს - მცირდება,
  • თუ ისინი დაივიწყებენ ბავშვის დიდებას, ის ძალიან დაარღვიოს,
  • დიდი ნიშნის მისაღებად ბავშვს შეუძლია მოტყუება ან მოტყუება,
  • ბავშვის სწავლის მთავარი მოტივი ყველა ხარჯს მიიღებს შესანიშნავი კლასის მისაღებად, რათა გამოიწვიოს სხვების დამტკიცება და აღფრთოვანება.

პრობლემები, რომლებიც შეიძლება გამოიწვიოს სინდრომის სტუდენტი

შესანიშნავი სტუდენტური კომპლექსის მქონე ბავშვებისთვის სწავლა სიცოცხლის აზრია და შეფასებულია "სისწორის" მაჩვენებელი. ისინი კონკრეტულ შედეგს არ შეეცდებიან, მაგრამ ყველაფერს აკეთებენ გარკვეული სტანდარტის შესაბამისად, რადგან დარწმუნებული არიან, რომ კარგი იქნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი ყველაფერს სრულყოფილად აკეთებენ. ეს იწვევს ძირითად საკითხზე კონცენტრირების უუნარობას. მაგალითად, ნებისმიერი სამუშაოების შესრულებისას, ძირითადი ენერგია და დრო გატარებული არაა დანიშნული დავალების შესრულებაზე, არამედ საშუალო წვრილმანების შესრულების სისწორეზე.

შეცდომის მიღების დიდი შიშის გამო, სკოლის დამსახურებული სტუდენტი ვერ გაბედავს ბიზნესს, თუ ის არ არის 100% დარწმუნებული, რომ მას შეუძლია გაუმკლავდეს მას სრულყოფილად. შესაბამისად, მომავალში მისი შესაძლებლობების მოცულობა მნიშვნელოვნად მცირდება. ადამიანები, რომლებსაც აქვთ წარუმატებლობები, უფრო ადვილად და სწრაფად, გაუმკლავდეთ ცხოვრების სირთულეებს, ვიდრე მათ, ვინც ვერ შეძლო.

შესანიშნავი მოსწავლეები თანატოლებთან ურთიერთობისას პრობლემებს იწვევს, მათ იშვიათად ახლო მეგობრები აქვთ. ეს იმიტომ ხდება, რომ ასეთი ბავშვები მაღალ მოთხოვნებს არა მარტო საკუთარ თავს, არამედ სხვებთან ერთად ათავსებენ. მეგობრების ნაკლებობა დასაქმების ან მაღალი თვითშეფასების გამო შეიძლება იყოს. ეს ყველაფერი გავლენას მოახდენს სრულწლოვანებამდე. ბავშვობაში კომუნიკაციის არარსებობა შეიძლება გამოიწვიოს საკომუნიკაციო უნარ-ჩვევებსა და ურთიერთობებს საპირისპირო სქესთან.

მოზრდილებში შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომი შეიძლება გამოხატავდეს როგორც მუდმივი უკმაყოფილება ერთი მიღწევების, ცხოვრების, სამუშაოსა და სხვების მიმართ. ასეთი ხალხი მგრძნობიარეა კრიტიკისა და მათი ჩავარდნებისთვის, რის შემდეგაც ისინი ხელებს შეამცირებენ და ღრმა დეპრესიაში შედიან.

შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომი

სინდრომის სახელი ახსნილია სადებიუტო ასაკის მიხედვით - სიმპტომები იწყება ადრეული სკოლის წლებში, როდესაც სწავლა ხდება თვითრეალიზაციის ძირითადი აქტივობა, ბავშვის თვითმმართველობის გამოხატვა, რომელიც ეძებს მოწონებას, მოზარდების დიდებას. შესანიშნავი სტუდენტური სინდრომი უფრო ხშირია გოგონებს შორის - ისინი უფრო დამახასიათებელი ორიენტაცია გარე შეფასებაზე, სიზუსტით, თანხმობით, მორჩილებით, მშობლებისთვის ემოციური სურვილებით. მკაფიოდ გამოხატული სიმპტომები დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებში, ნაკლებად გამოხატული დარჩება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. კარგი მოსწავლის სინდრომი ადამიანებს არასწორად უწოდებენ სრულყოფილებისტებს, მთავარი განსხვავებაა ის, რომ "პატივსაცემი მოსწავლეებისთვის" სხვების შეფასება მნიშვნელოვანია და არა ამოცანის იდეალური შესრულება.

შესანიშნავი სინდრომის მიზეზები

სხვებისთვის უკეთესი სურვილის არსებობა, მუდმივი საჭიროება აღიარება, პოზიტიური თვითშეფასების განმტკიცება, ჩამოყალიბდა წინა სოციალური გამოცდილების შედეგად - მშობლებთან, საბავშვო ბაღის მასწავლებლებთან, თანატოლებთან ურთიერთქმედება. ხშირ შემთხვევაში, ოჯახში ურთიერთობების თავისებურებები გახდება სინდრომის მიზეზი, კერძოდ:

  • მშობელთა შეცდომების კომპენსაცია. ბავშვთა წარმატებები შეიძლება იყოს მოზარდების ამბიციების გაგრძელება. მშობლები ბავშვისკენ მიმართავენ იმ მიზნების მისაღწევად, რომელთა მნიშვნელობაც აღიარებულია საზოგადოების მიერ, უგულებელყოფს მის ინტერესებს, სურვილებს და ჯანმრთელობის მდგომარეობას. სტუდენტის წარმატებული საქმიანობით, სპორტულ შეჯიბრებებში, შემოქმედებით კონკურსებში, საკუთარი სოციალური სტატუსის გასაუმჯობესებლად ნათესავების, პედაგოგების, კოლეგებისგან აღიარება.
  • მაღალი მოთხოვნები. ოჯახებში, სადაც საზოგადოებისთვის აღიარება ფასდება, ფორმალური მიღწევები (სკოლის ნიშნები, დიპლომები, მედლები, წოდებები, პოზიციები) აღირიცხება, ხალხი წარმატებული იქნება. შინაგანი დამოკიდებულება, მშობლების ქცევის ნიმუშები ქვეცნობიერად ბავშვებს გადასცემენ.
  • ყურადღების ნაკლებობა. მშობლების დიდება შესანიშნავი სკოლის კლასში განიხილება, როგორც ბავშვის სიყვარული გამოვლინებად. ხელშეწყობა მხარს უჭერს ტელევიზორის უფრო მეტ ყურადღებას, ყიდულობს სათამაშოებს, ლამაზი ტანსაცმლით. ბავშვის წარმატება მშობლის ყურადღების საგანი ხდება, მატერიალური სარგებლის მიღება.
  • დაბალი თვითშეფასება. კარგი შესწავლისა და სპორტის მიღწევებით, ბავშვი ცდილობს კომპენსაცია თვითშეგნების, კომპლექსების, ოჯახური მდგომარეობის, მეგობრების არარსებობის გამო. წარმატების, უნარის, დადებითი თვისებების ოფიციალური აღიარება დროებით ზრდის თვითშეფასებას.

Синдром отличника имеет психогенную природу, в его основе лежат особенности личности, потребности, комплексы, ценности и установки. Ведущая тенденция – достичь поставленной цели для получения положительной оценки общества. გაურკვევლობის, მარტოობის, უმნიშვნელო მდგომარეობის გამო კომპენსირებისათვის აუცილებელი პირობების მიღება, დამტკიცება, დიდება და აღიარება. ფორმალური, გარე ატრიბუტების ინდივიდუალურობას ხშირად აყალიბებს საზიანოდ - ბავშვი ან ზრდასრულობა ასრულებს საქმიანობას, არ იღებს სიამოვნებას და კმაყოფილებას პროცესში, აქცენტი კეთდება შედეგზე. ეფექტიანი დაძაბულობა, უკმაყოფილება, დეპრესია, იმედგაცრუება თანდათანობით გროვდება. ემოციური პრობლემები იცვლება ჩავარდნებით, დეპრესია ხშირად ვითარდება, თვითშეფასება მცირდება, შიში იქმნება.

სინდრომის სიმპტომები შესანიშნავია

ბავშვთა და მოზარდთა კარგი სტუდენტური კომპლექსი აქვს არასტაბილური თვითშეფასების, დამოკიდებულია წარმატება, მარცხი და ურთიერთობები სხვები. ისინი მგრძნობიარენი არიან კრიტიკასა და დიდებაზე, დიდი ხნის მანძილზე განიცდიან შეცდომების გამო, უარს ამბობენ ახალი დავალებების შესრულებაზე, რომლებიც დაფუძნებულია დამარცხების შიშით. მიზნის მიღწევის შიში ისარგებლებს მაქსიმალურ ძალისხმევასთან, რათა შესაძლებელი გახდეს ყველა არსებული რესურსის დახარჯვა. "გამარჯვების" სურვილი იმდენად ძლიერია, რომ ყველა შესაძლო საშუალება გამოიყენება, მათ შორის ტყუილი, მანიპულაცია, შანტაჟი. ბავშვები წამოაყენებენ დამნაშავეთა დავალებებს, დაიცვან ღარიბი კლასები მშობლებიდან, მოზარდები გააუქმებენ კონკურენტებს, გამოიყენონ თავიანთი ოფიციალური პოზიცია პირადი ინტერესებისათვის.

"პატივსაცემად მოსწავლეებს" არ აქვთ დრო და ენერგია მათი საყვარელი საქმიანობით, გასართობიდან, დასასვენებლად. დაღლილობა აგროვებს, ემოციურ არასტაბილობას, უკმაყოფილებას საქმიანობასა და ზოგადად ცხოვრების ზრდას. მარცხი, კრიტიკა, ნაკლებობა დიდება პროვოცირებას ახდენს ეფექტურ ტალღაზე - ტირილით, ისტერიულად, გინება. სირთულეების დაძლევის გამოცდილების ნაკლებობა, შეცდომების პროდუქტიული ანალიზი გამოვლინდა დეპრესიით, აპათიითა და დეპრესიით. "მაღალი მიღწევები" გრძელვადიან და მტკივნეულ უკმარისობას განიცდიან, უშედეგოდ მიიღებენ მსგავს ამოცანებს მომავალში, აღიარონ "მარცხი" პირველი შეცდომებით, არ გააგრძელებენ მუშაობას. Dichotomousness შეიძლება traced ფიქრი: ამოცანა უნდა შესრულდეს იდეალურად ან საერთოდ არ.

გართულებები

ეფექტურობის სინდრომის გართულება ემოციური არასტაბილურობის, დაძაბულობის და ამოწურვის საფუძველზე ვითარდება. დაწყებით სკოლაში ასაკის, tics, obsessive-compulsive არეულობის და psychosomatic რეაქციები ხშირად ქმნიან. იძულებითი კუნთების twitches, compulsive ქმედებები (ხელის სარეცხი, გადასვლის წიგნები), ხშირი ცივი, თავბრუსხვევა, ტკივილი გამოვლინდა. მოზარდებში, სოციალური შიშები გამოიხატება - საჯარო საუბრის შიში, შემოქმედებითი ამოცანები და თანატოლებთან კომუნიკაცია. ფსიქოლოგიური კორექციის არარსებობისას სინდრომი არ სრულდება სრულწლოვანებაზე, ნევროზი და ფსიქოსომური დაავადებები გართულებები გახდება: დეპრესია, კონვერტაციის დარღვევა, არტერიული ჰიპერტენზია, ასთმა და სხვა.

პროგნოზირება და პრევენცია

კომპლექსური ფსიქოთერაპიული დახმარებით, კარგი სტუდენტის სინდრომის პროგნოზი ხელსაყრელია: ყველა გამოვლინება თანდათან მცირდება, პირადი დამოკიდებულება იცვლება. პრევენცია უნდა მოხდეს ადრეულ ბავშვობაში. მშობლები ურჩევენ სწავლის თავისებურებების ანალიზს და შეცვალონ: აუცილებლობის შემთხვევაში, ბავშვის მოთხოვნების შემცირება, მისთვის დამახასიათებელი თვისებები (არ არის მიღწეული), უპირობო სიყვარულისა და მიღება, არ გალანძღა და დასჯადია, არ შეესაბამება სხვა ბავშვებს. დღის განმავლობაში მნიშვნელოვანია გამოყოს ისეთი აქტივობების დრო, რომელიც არ არის საბოლოო მიზანი, მაგრამ საინტერესო და სასიამოვნოა - დადის, თამაშების, სპორტის გარეშე შეჯიბრებისა და სტანდარტების გარეშე.

Pin
Send
Share
Send
Send

lehighvalleylittleones-com